<p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 本周，我们继续进行停课不停学的活动，本周孩子们已经适应了在班级小管家交作业的模式，从一开始的每天晚上才交上，到现在的晚八点基本交齐，孩子们的进步和努力，我都看得见！</h3> <h3> 本周的主要内容是复习年月日的内容和学习小数的初步认识，应该说本周的内容并不太难。大部分同学掌握的还不错。</h3> <h3> 针对练习中出现的易错题和疑问，我们进行了直播，也进行了答疑。</h3><h3> 问题比较集中的地方有两个，一个是24时计时法和普通计时法的区别，简单的说24时计时法就是一天中的24个小时就用1时到24时来表示，前边不加任何词语，而普通计时法就不同了，它只用1到12时来表示，这样一天就会出现同一个数字表示不同的两个时刻，所以为了区分它们，数字的前面要加上“上午”“下午”“晚上”“凌晨”这样的词语。这，很重要。</h3> <h3> 本周，我们继续进行小老师讲数学的活动，这次我们要推出两位小老师，崔峻溢和沈月轩。两位同学思路清晰，思维敏捷，教态端庄大方，镜头前无杂物，无杂音，家长录像水平高，已经推荐到指定群。</h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3> 好多家长跟我说，通过讲题，孩子的表达能力都提高了，以前会做不会讲，现在会做，也会讲了，我想，这就是进步。</h3> <h3> </h3> <h3> 天气越来越暖和了，最近几天甚至有了夏天的炎热，周围绿树红花，春光灿烂，生机盎然，相信不久之后，我们一定会相逢于校园……</h3>