“课堂无距，让爱随行”——中卫市第八小学二年级数学团队空中课堂直播纪实

初心

题记：最美人间四月天，春阳映入花蕊，风儿摇动花枝。疫情虽隔断了老师与学生的团聚，却隔不断我们之间的情谊，我们相约在空中课堂，相遇在直播间。 一、组建团队，明确任务        疫情阻挡了开学的脚步，却无法阻挡我们教育工作者的责任与担当。在这“疫”样开学季，为进一步落实好沙坡头区教育局“停课不停教，停课不停学”的工作要求，张海燕校长和万桂英主任在第一时间组织黄进、郭丽华、赵晓霞3位老师成立了八小数学“空中课堂”学科团队，同时组织赵娟主任、张丽娟等老师成立了磨课技术指导团队。根据市教育局安排，共需要录制6课时，结合老师们近期的工作情况和要求，每人承担2课时的录制工作，并明确了录课的一些要求。老师们立即着手，投入到了备课、课件制作以及磨课工作中。 二、教学研讨，精心备课    “台上一分钟，台下十年功”，首次直播，老师们迅速进入状态，反复琢磨，开始了紧张的备课、磨课。区别于常规课堂，“空中课堂”备课过程中更需要考虑师生之间如何形成互动、如何提出引导性的问题、如何设计具有操作性的任务、如何进行针对性的评价、如何实施高效的练习和反馈等，这些都成了老师们讨论的焦点。由于时间紧、任务重，团队老师们加班加点设计教案、制作课件，初稿完成后发到微信群里，大家再次进行研讨，期间3位老师进行点对点的指导和修改，大到课堂框架的设计，小到课件中一张图片的呈现，事无巨细，层层打磨，精心备课。 　　三位老师，白天是学生的老师，给自己班学生线上指导，检查作业；晚上是孩子的母亲，陪伴孩子梳理一天的学习内容。等到深夜，才是她们工作的主阵地。她们常常不知不觉就已通宵达旦。面对这些难题，老师们没有一句抱怨，而且为了充实自己的教学资源，通过多种途径查阅资料，还不亦乐乎地扮演着“导演”的角色，不仅尝试自制动画，还重点取得了家长的配合，引导学生录制音频、视频。 三、先磨后播，确保品质         要完成一节时长30分钟，且没有现场学生互动的数学课教学，对很多老师来说都是第一次。所以，为了确保课堂教学的品质和直播过程的顺利，老师们在直播前会进行反反复复的试讲。“开头怎么说”、“这个问题怎么提更准确”、“这句过渡语怎么讲更自然”、“这道题目对做对和做错的学生分别应该怎么讲”等等，每一句话都是思考过、设计过的。过程中，张校长和万主任还会经常来纠错，使老师们的课堂语言更加精炼、精准。直播时，除了要考虑站位、表情等，更重要的是适时的“停顿”，有的停顿是为了调整课堂节奏，有的停顿是为了给学生留出思考或解题的时间。在一次次的磨课过程中，整个团队都在不断摸索，不断完善，确保每一节数学课的高效优质。 四、专业编辑，细心打磨     信息技术过硬是“空中课堂”得以按时完成的重要保证，课件的设计、教学设计的每一个环节，甚至多次修改，这显然是一个艰苦繁重的工作。老师们对待每一节课的后期制作都是精益求精、细心打磨，从“同步声音与画面”、“删减无用的片段”、“整合人物与ppt画面”、“适当插入背景音乐”等，他们都是一遍又一遍地看，一段又一段地卡，一帧又一帧地调，为的就是每一节直播到市“空中课堂”的二年级数学课都是精品。 肩负使命，不负韶华         4月20日，直播正式开始。郭丽华老师自信大方，用简练的语言一气呵成。赵晓霞老师更是凭借丰富的教学经验，自然得体的教学态度，勤奋夯实的模拟训练，成功的完成了直播。黄进老师的教学设计和情境动画学生不仅能听懂，还具备趣味性，让孩子们感觉听到数学课是享受的、幸福的，充满无限活力的。三位老师在本次空中课堂直播圆满完成任务！       这样一群老师，没有感天动地的丰功伟业，没有让人潸然泪下的豪言壮语，他们带给我们的却是平凡而真实的感动，感动于他们的行动，也感动于他们的心意，在特殊时期克服种种困难为孩子们提供优质课程资源。精彩的课堂，凝聚着八小数学团队的智慧与心血；别样的战“疫”，展现了八小老师不俗的实力，彰显了八小教育的责任与担当！        春已去，夏意浓！期待邂逅美丽的校园，共同领略课堂的魅力！ 撰稿:万桂英 审核:张海燕 签发 :孟淑玲