《海底两万里》——六（6）中队南奕如小组

如如

有一位老师，他可以不动声色、不用言语将知识传递出来；有一片海洋，它没有海水，没有波浪，却能让我们尽情畅游；有一块磁铁，它没有铁的成分，没有正负两极，却能牢牢地吸引我们的眼球。它曾是人类进步的阶梯，曾是人类梦想的翅膀。 疫情期间，我们宅家学习。为了更好的提升我们的阅读能力，我们的班主任王老师向我们推荐了《海底两万里》这本课外书。 作者简介《海底两万里》（Vingt mille lieues sous les mers）是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。全书共2卷47章。 故事简要说明此书主要讲述鹦鹉螺号潜艇的故事。1866年，海上发现了一只疑似为独角鲸的大怪物，阿龙纳斯教授及仆人康塞尔受邀参加追捕。在追捕过程中，他们与鱼叉手尼德·兰不幸落水，到了怪物的脊背上。他们发现这怪物并非是什么独角鲸，而是一艘构造奇妙的潜艇。潜艇是尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用海水发电。尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行。他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海、大西洋，看到海中许多罕见的动植物和奇异景象。途中还经历了搁浅、土著围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。最后，当潜艇到达挪威海岸时，三人不辞而别，回到了他的家乡。 人物性格特点教授：正直，博学 尼摩船长：善良，危险，有情有义，聪明，有才智 仆人：忠诚，有谋略 捕鱼手：热爱陆地，固执 海，是深不可测的。海底，很少有人去过。有人说，海底有两万里。为什么呢？因为曾经有一个神秘的人探索过海底的每一个地方。他触摸过海底坚硬的岩石，研究过海底的每一种鱼类，他也曾经漫步过过海底平原，在海底森林中打过猎，在海底珊瑚王国中散步，他就是"鹦鹉螺”号的船长--尼摩船长。 　　思维导图是一种将思维形象化的方法，应用于记忆、学习、思考等的思维地图。用思维导图来做学习笔记，有利于提高学习效率，整理思路，加强记忆，巩固复习。 画手抄报可以锻炼设计能力，可以更好地梳理全书主要内容，写出自己的读后感想。以下是我组组员画的手抄报。 写一本书的梗概，可以更好地了解这本书的大致内容；写读后感可以使这本书在脑海中的印象更加深刻。以下是我组成员写的故事梗概和读后感。 饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读——毛泽东阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰——余秋雨阅读课外书籍，可以学到书本中学不到的东西；可以开阔视野；也可以提高我们的阅读能力和写作水平。亲子阅读的好处：1、培养独立思考能力　　亲子阅读可以培养孩子独自思考的能力，锻炼他们的口才和表述能力，拓宽他们的眼界，培养他们的情操，让读书成为孩子的爱好和习惯。　　2、培养亲子关系　　亲子阅读可以加深父母与子女的亲情，使他们深切地体验到父爱、母爱的温暖，体会到爸爸妈妈对自己的关心和爱护，这对宝宝的心理健康很重要。　　3、开发孩子脑力　　亲子阅读可以通过很多方面开发孩子的脑力，激发孩子的各方面能力，还有启蒙作用。 《海底两万里》这本书栩栩如生，构思巧妙，情节惊险，语言生动形象，还没有阅读的同学们尽快去看一看吧！让我们携起手来，阅读更多的书籍，了解更广阔的知识。