<p> “停课不停学”，为了不影响孩子们的学习，我们相约网上，开始了借助网络的教与学的生活。</p><p> 虽然学习场所发生的改变，但是作为教师，认认真真、兢兢业业的教学态度不会变。我们从学习直播技巧到轻松自如的线上直播，从紧张担心到胸有成竹。课前的收集资源、精心备课，课上的师生互动、讲练结合，课后的认真检测、问题答疑，都使我们的线上教学步入正轨，初见成效。</p> <p>五年组数学教师，积极学习，认真备战，根据教学内容和学生的实际情况，有效利用教学资源，精讲精练，做好线上教学。</p> <p>五年数学组的两位教师经常进行进行面对面的教研。她们既注重线上教学的时效性，同时注重线下对学生的多元化监测。</p> <p>“教””学”同步，学生的小组合作学习，助力线上教学。</p> <p>和谐愉快的小组成员们，积极交流</p> <p>组建小组群，充分发挥组长的作用。组内的合作学习，互帮互带，及时夯实了所学知识。</p> <p>线上学习，如何对学生进行监测呢？我们五年数学组是从以下几方面进行的。</p> <p>班级圈的激励展示进行检测。优秀作业展示、课堂知识梳理的方法本的展示、所学的知识的背诵展示，激发了学生的学习热情。</p> <p>梳理知识的知识树展示检测。</p> <p>形式各异的数学知识小报</p> <p>线上的作业和测试检测，都在不同时间对学生起到了督促作用。</p> <p>学生作业及时订正</p> <p>钉钉云课堂，在线学情测试检测。</p> <p>云课堂成绩分析</p> <p>停课不停学，两个多月来，我们用满腔热忱书写育人信念；用实际行动，诠释大爱师魂；用敬业与智慧，为学生保驾护航。线上的不断学习、线上的积极研讨都是为了学生能更好的学习。同时，对学生的多元化评价和检测，也是对学生自主学习的促进。正所谓：师生齐努力，“教”“学”两相长，且行、且思、且成长，静待春暖花开日！</p>