<h3> 同学们，我们已经画了许多来自海底的美丽生物(大鱼和小鱼，海螺和海星，珊瑚和海草等)，这些美丽的生物在海底办了个画展，这可激怒了海里的“海怪”，说;“为什么没我们的画像？嫌我们丑吗？嫌我们怪吗？”哎呀，我们从来可没见过大海怪，今天就来见识大海怪的真面目吧！</h3> 第一课时 <h3><b> 第一课时学习目标:从图片视频中感知海洋生物的特征与变化，想像海怪的样子，感受海怪造型的奇异，并学习海怪形像结合法，讲一个关于“海怪"的故事。</b></h3> <h1> 学习过程</h1> <h1> “海怪"的样子</h1> <h3> 大家见过大海怪吗？相信很多同学都没见过，那我们想像大海怪的样子吧，造型肯定是奇异怪诞的。我们通过视频先感受一下海怪的"怪异"吧！</h3> <h3>真实的海底"海怪"</h3> <h3>动画中的海怪。</h3> <h3> 同学们，视频里的海怪形像和你想像的有什么不同？为了深入了解海怪造型，丰富想像，我们再仔细欣赏图片并认真思考:每个海怪造型怪在哪？</h3> <h1> 观赏图片思考问题</h1><h3></h3> <h3> 同学们，对大海怪的形像多变是否有一定的理解了？我们来总结一下海怪变法吧！</h3> <h1> 海怪造型特点</h1> <h3> 传说中的龙，是九种动物特征的化身，如蛇身，鹿角，虾鱼，牛鼻，鳄鱼嘴，鲶须，鱼鳞，鹰爪，鱼尾等，能上天入海。大海怪的造型特点也具有这种组合特征。</h3> <h3> 同学们，你学会这种方法了吗？发挥我们的想像，编一个海怪的奇异故事和大家分享吧！</h3> 第二课时 <h3><b> 第二课时学习目标:学会用组合法加上创意的想像表现神奇的大海怪。</b></h3> <h1> 学习过程</h1> <h1> 学习画法 </h1><h3></h3> <h3> 上节课我们已经学习了海怪的组合法，掌握了海怪的造型特点，那么我们就用这些方法学画海怪。</h3> <h3>绘画步骤:</h3> <h3>看视频，学画法。</h3> <h1> 欣赏优秀作品</h1> <h3><b> 作业要求:展开丰富的想像，用自己喜欢的方法表现神奇的"海怪”。</b></h3> <h1> 同学们，赶快为海怪画像吧，让海怪拿着画像参加海底画展吧！</h1><h3></h3>