<p>音乐在审美诉求上</p><p>一直对韵味的追求很讲究,</p><p>在整个作品构思以及音乐表现等多方面蕴含了演唱质朴的情感要求。</p><p>其中字韵、音韵</p><p>是声乐韵味表现的基础,</p><p>情韵构成了声乐的核心,</p><p>是声乐个性表现的核心要素。</p><p><br></p><p>本节课</p><p>浦老师通过分析</p><p>字韵、音韵、情韵</p><p>在声乐作品的重要作用</p><p>讲述了声乐对韵味的孜孜不倦的审美追求。</p> <p>浦老师在为媛姐</p><p>进行气息和韵味的指导。</p> <p>京剧艺术博大精深，</p><p>有两百多年的历史，</p><p>在京剧艺术中，京腔京韵的演唱有着自己独特的艺术根基和艺术情韵。</p><p>老师根据《智取威虎山》中的唱段，穿林海跨雪原。指导学员们运用正确的演唱方法，在京剧的演唱中寻找演唱的情韵。</p> <p>媛姐在刚开始演唱的时候</p><p>一直都演唱中低音，</p><p>她在刚刚开始学习的时候，</p><p>不认为自己能够演唱高亢的声音。</p><p>通过这一阶段的学习，</p><p>大家通过刚才的那一段视频可以看出</p><p>媛姐的声音已</p><p>经可以展示出更多的色彩。</p> <p>在学习京剧唱腔的过程中，</p><p>要掌握四个要素：</p><p>“字、气、劲、味”。</p><p>这里说的“字”就是咬字要准确清楚；</p><p>“气”，就是要在演唱过程中运用好气息，科学、合理的用气以达到演唱自如的效果；</p><p>“劲”，就是我们常说的“劲头”，也就是演唱当中的“抑 扬 顿 挫 轻 重 缓 急”；</p><p>“味”，就是唱腔的味道，也就是特点、风格，学哪一派就要掌握哪一派的特点，这样学出来才会有他的“味”。</p> <p>接下来老师为杜老师进行歌曲梨花颂的指导。</p> <p>梨花颂是京剧大唐贵妃的一个主题曲。</p> <p>《梨花颂》为大型交响京剧《大唐贵妃》的主题曲。大唐贵妃是关于杨贵妃的故事，结合梅派剧目《贵妃醉酒》及《太真外传》而成。</p> <p>杜老师一直非常喜欢演唱，但是她稍微内向也不经常登台，对于在很多人面前的演唱还是很恐惧的。</p><p>经过一段时间的学习，她已经能够自然大方地进行演唱了。</p> <p>徐总有一首非常拿手的歌曲叫做草原情，每次在很多大型场合的时候，她总会唱起这首歌。</p><p>经过老师对草原情的一番讲解，她以 草原是什么颜色的？找准在演唱过程中对音乐色彩的把控。</p> <p>让我们通过下面这一段视频，走进老师和徐总之间的这段练习。</p> <p>通过刚才的那一段视频，我们可以看出徐总他有自己的声音优势，只是有待挖掘。</p> <p>老师在进行艺术指导的时候娓娓道来，随时随地都会闪动出一些令你深思的句子，通过她的指导我们可以在细节中在整体上，找到很多可以把控的地方。</p> <p>八七版的电视连续剧《红楼梦》让大家记忆犹新，其中的音乐仍然到现在是我们传唱最久的，以及觉得最适合做《红楼梦》音乐背景的。</p> <p>有一首歌曲叫做《红豆词》，是贾宝玉唱给林黛玉的。这首歌曲娓娓道来，紧紧地抓住了一个愁字，其中非常讲究韵味。</p> <p>滴不尽相思血泪抛红豆，</p><p>开不完春柳春花满画楼。</p><p>睡不稳纱窗风雨黄昏后，</p><p>忘不了新愁与旧愁。</p> <p>老师在辅导的过程中既抓住整体，又抓住细节，既抓住声音。更强调情感。</p> <p>音乐是流动的海洋，</p><p>每个人都可以</p><p>在音乐中寻找到自己的喜怒哀乐，</p><p>我们通过歌唱的方式传递自己的情感，我们也希望在今后的学习中自己的演唱能够更上一层楼，也希望通过自己的演唱调节我们的心情。传递我们的情感，把最美的声音表达出来。</p>