<p>高加索寒风中的保尔，是我少年时的榜样，他让我理解怎样才能把生铁锤练成钢！所以，请相信在平凡的岁月里你同样能够发热发光！没有什么理由可以让你对困难说投降，因为，在你的身边奔涌着榜样的力量！</p><p><br></p> <p>我身边就有三位铿锵玫瑰，她们用教学实战为我解读“榜样”的力量！</p><p>我很幸运，在我初初踏入教学岗位时遇到了她们:沉着睿智，课堂高效，无私奉献的张红老师；言谈果断，教学循循善诱的初志宇老师；活泼大方，教学利落的李梦莹老师。</p> <p>每一次集备，每一次问题的讨论，每一次研究试题……查找论据，研究论文，汇总，交流，定论。学生得到新的理解，我们收获亦是丰富。</p><p>为开阔学生的视界，在张老师的带领下，我们开始查找资料，编纂文刊，经过近一个月的努力，我们终于拥有了我们历史组的第一份史料汇编成果——《放宽历史的视界》✌🏻️在这个过程中，我们也过了一把“编辑”瘾，但对于我们来说，这个“瘾”不只是沉醉于成果，而是痴迷于查找史料的过程，开拓眼界的过程！</p><p>寒假临近时，我们开始打破传统的寒假作业，以纪录片，史料等等为手段，再次编制出我们历史组第二份成果——《博弈历史——高二历史寒假作业》</p><p><br></p> <p>由于疫情原因，学生拥有了史上最长的寒假。但是，对于老师来说却是一场鏖战。钉钉直播，视频会议，智学网，微信小程序……各种APP齐上阵，备课、网课教学；找题、印制、分发试题；随班家访，晚自习盯班，历史组的各位老师整装上阵！</p> <p>历史组的三位铿锵玫瑰，是我引以为傲的良师益友，是我学习的榜样！</p><p>时光不负努力，榜样时刻随行！</p>