<p> 为全面贯彻落实新郑市教育体育局“停课不停学”“梯级教师培养方案”的文件精神，提高心理健康教师的专业技能，教研室袁燕老师特地启动绘画艺术团体辅导课程，6月10日晚19：30—21：00，由李永红老师设计的《稳定》绘画艺术治疗团体辅导拉开了第9次操作练习的序幕。</p><p> 活动分为四个环节：</p><p> 一、上周《扰动》主题内容分享</p><p> 二、主题绘画《稳定》</p><p> 三、结构分享</p><p> 1.绘画者分享</p><p> 2.小伙伴分享</p><p> 四、小结</p><p> </p> <p> </p> <p>一、上周主体内容分享：</p><p> 1、本周你做了那些调整？</p><p> 2、这些调整对你的目标的达成有哪些帮助？</p> <p> 二、主题绘画探索：“稳”“定”</p><p> </p><p>1、绘制九宫格，横着、竖着画均可，距A4纸边缘1厘米的地方画实线。</p><p> 2、让自己安静下来，想一想自己做哪些事是心中笃定安静的，画下来。</p> <p> 老师们分享的画面</p> <p> 三、分享</p><p> （一）绘画者分享</p><p> 1、我发现我最想聊的一幅画是？</p><p> 2、我最大的收获是？</p><p> 3、我会把这种优秀品质运用在哪些方面？如何运用？</p> <p> （二）小伙伴的分享（主要从四句话分享）</p><p> 我看到……</p><p> 我感受到……</p><p> 触动我的是……</p><p> 我最想说的的......</p> <p> （四）总结 </p><p> 请小伙伴用一句话说一说下自己的收获！</p><p> </p><p> </p> <p> 袁老师做总结分享 ：</p><p>1.提醒大家注意绘画治疗时绘制九宫格的引导语：“请大家绘制九宫格时注意留白，距边缘1厘米，画的时候，按顺时针或逆时针的我顺序画完九宫格。”</p><p>2.连续进行绘画治疗会获得内心的支持，心灵的成长！我们要互相给予支持，互相减压。指出，老师在教学中要注意组织语、引导语、鼓励语、问题语的应用。</p><p> 最后，袁老师布置安排第10次教研：永红老师做课件，王亚楠老师带团体。</p><p> “我们互相扶持、互相减压、互相支持、互相鼓励 ，让我们一起走的更远、更开心、更快乐，我们学习、我们快乐！”小伙伴们在袁老师快乐的倡导语中结束了本次教研！</p><p><br></p><p> </p>