梁河小教英语明天更美好

美友89802218

<p> 由于受新型冠状肺炎疫情影响,我们未能准时、顺利的开学。看到此景,上海支教的顾老师看在眼里,急在心里,毅然决定为我们梁河小教英语助一份力,通过网络培训,给我们传金送宝,来提升我们的英语水平。于是乎便有了这一场场震撼我们心灵的盛宴。</p><p> 4月23日,是我们进行的第三期培训,本期培训的内容是新词新句与对话教学1。通过顾老师背后辛勤的准备,我们又一次获得了满满的收获。首先,顾老师通过优秀的教学片断展示和教学过程剖析为载体,用清晰、实用的语音将培训的内容深入浅出,简明扼要的呈现在我们的眼前。新句带动新词的教学过程剖析得很清楚,也很到位。让我们更加清楚了在教学中各个环节的运用和连接。</p><p><br></p> <p>  其次,在顾老师讲到的课堂上要注重升降调朗读的指导。这个知识点对我们印象深刻,也深受启发。看着顾老师的课件,听着顾老师抑扬顿挫的朗读示范,我们都被她那动听的语音语调感染着,享受着。</p> <p>  于是乎,我们便也不由自主的跟着小声的朗读起来,并在心里默默发誓,在以后的教学中我们也要这样教学生读,用这样优美的语音去感染学生,同时,用简单的课堂指令,带动学生的激情和兴趣,让孩子们爱上英语,爱上我们的课。</p><p> 4月30日,我们再一次如期开展了第四期的培训:选择疑问句---对话教学2。</p><p><br></p><p> </p> <p>  首先,顾老师还是一如既往的进行了上一期的培训回顾,正所谓温故而知新嘛。并告诉我们对教材的梳理很重要,只有对教材文本相当熟悉,上课才能得心应手。</p> <p>  接下来,顾老师又很自然的衔接出本周学习的内容。选择疑问句教材编排再提单元统整,让我们观摩教学片段,然后进行教学过程解析,并告诉我们光说不练不行,要学会让学生分角色朗读,教师及时给予评价,激发学生的积极性和求知欲。同时,通过学习教会学生联系实际和所学,能够自编对话,达到学以自用的目的。 </p> <p>  每一次的培训,是老师们最期待也是幸福的事情,时间不到,我们便拿着手机或坐在电脑前急切的等待着。不信,你看,各个都听得多认真,多专注。</p> <p>  每一期的培训过程中,老师们都积极的参与,并积极地的回答顾老师提出的问题,交流自己培训所得所感。</p> <p>  培训过后,又都是对顾老师无限的赞美、感激。因为每一次的培训,对我们都</p> <p>是一种学习与进步,更是心灵上的享受。顾老师那扎实的基本功、悦耳的语音以及认真的工作态度向我们传递着满满的正能量。每一期的培训都犹如春雨般滋润着英语教学这一块试验田,让我们所有老师看到了自己在教学的不足和困惑。但我们都清楚的知道,每一次精彩的培训背后,包含顾老师太多辛苦准备。</p> <p>  在这里,我们深深的感谢顾老师为梁河小教英语所做的一切努力与付出。相信不久的明天,我们会越来越好,更上一层楼。</p>

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