四月读书

遇见

三月开始，美国新冠肺炎确诊人数一路飙升，我整个心思在女儿女婿身上。手机几乎不离手，每天晚上临睡前，早上睁开眼，都要看看纽约确诊人数，成千上万的死亡数字揪得心紧紧的。每次看到有关信息，看到航班动态，看到国内专家对境外同胞的防疫指导，当即就给女儿发信息或视频。惦记他们食物用品是否充足，嘱咐他们加强防护，增加营养。 终于有一天，女儿也许不堪我扰，很认真地和我说：妈，我们在这很安全，公司要求在家工作了，我们不出门，吃的用的都有快递来送，送来的物品我们都要先消毒、晾放一天再开封，你不用惦记我们。你有空看看书吧，别老抱着手机了，看多了信息也没用。 是啊，看多了也没用。除了备课，直播网课，我好久没有安心读书了。 3月28日，女儿告诉我，他们原定4月16日回国的航班取消了。这一下，我的心反倒踏实了。不用去机场了，不用在机上14个小时了。不出门，就没了感染的机会，老实在家最安全了。 女儿两人在家正常工作，都还忙得不得了。我们恢复每周末视频一次，东拉西扯一两个小时，我的心安了。 读书吧。梳理一下，四月读书如下： 　　《无字书图书馆》是重读。是应市文旅局梁科长之邀，为第25个世界读书日活动“大家荐书”推荐书目。内容如海报。 　　 《想换父母的男孩》和《宝葫芦的秘密》是带领学生参加全国百班千人共读写活动，四年级高级班的共读书目。两本都是幻想小说，不真实中有真实，不可信中有可信，很有意思。 　　 其余所读，可算是主题阅读了，都是与绘本有关的。台湾林美琴的《绘本有什么了不起》，读完感觉绘本真的了不起。绘本很简单，图多字少，很快就能翻完。绘本也好难，图画讲一个故事，文字讲一个故事，图文合奏讲一个故事，其中的道理好深刻。每读一遍都会有新发现。 　　 日本纪实文学作家柳田邦男，中年之后对图画书产生极大兴趣，他研究图画书，创作图画书，评论图画书，他的《图画书的力量》和《感动大人的图画书》值得反复阅读。他倡导“大人也要读图画书”。人的一生要三次读图画书，一次是自己是孩子时，一次是自己养育孩子时，一次是自己进入人生后半期的时候。绘本能给大人和孩子同时带来乐趣和力量。 　 　跟着作者的文字，我读到了91个的图画书故事，有的详细，有的简略，但都被打动。“感动大人的图画书”名副其实啊。也买下了几十本，慢慢细读。 　　 《绘本之力》，作者是日本河合隼雄、松居直和柳田邦男。 松居直是“日本图画书之父”，在中国也有很高的知名度，河合隼雄是日本首屈一指的深层心理学家，在国际上也有相当高的地位，柳田邦男则是著名的纪实文学家，他极力倡导“大人也要读图画书”。这本书是对一次研讨会上的讲演和对谈的整理。可以看出，在日本，是顶尖的学者和作家在关注、关心、关怀绘本（儿童文学）。 　　 闫学主编的《绘本课程这样做》论述了绘本阅读与儿童智慧开启、心理治愈、哲学启蒙、美学鉴赏、亲情体味、品德涵养、人际交往、国际理解八个方面的作用，每个内容选择了两个有代表性的绘本，制作了课堂教学实录。是一本很实用的书。 　　 《野兽国》，著名儿童文学作家彭懿说：假设只允许我推荐一本图画书给你看，那么就非它莫属了。 它是一本大书，是图画书中的金字塔尖。 这本图画书，作者莫里斯·桑达克一共创作了八年，书中隐藏着许多秘密。 五十多年来，学者们研究这本书，不要说情节和画面了，连每一根线条、每一种颜色都研究到了，可依然还是会有新的发现。可以这么说，它是一本永远也读不完的图画书。 这次是重读。有线电视录制空中课堂，为陈疃镇小学生播放。 　 　《寻找国王的皇冠》和《石头汤》是为我班“绘本时刻”讲述的。 前者讲的是一个皇冠寻找一个可以做国王的人，可是它戴在了谁的头上，谁都会变得不可一世，皇冠只好又回了皇宫。 后者讲的是一个村子里的村民互不来往，三个和尚来熬一锅石头汤，让人们你添一点蔬菜，我献一点调料，众人拾柴火焰高，与人分享，快乐又幸福。 　　 《大卫之星》是世界插画大师英诺森缇的作品，是一本直接讲述二战中纳粹屠杀犹太人的惨痛历史的图画书。书中“母亲在赴死的道路上，把生命扔给了我”看得我眼泪直流。跟女儿讨论这本书，她又推荐我看电影《美丽人生》和《辛德勒的名单》。 要看。 　　 《艾爷爷和屋顶上的熊》一大一小，一高一矮，一胖一瘦，能跟老朋友一起眺望整个世界，这样很好。 　　 《手心的魔法》是一本能缓解幼儿初入园，与父母分离焦虑的绘本。让我想到了绘本《妈妈心，妈妈树》，题材一样。 　 　爱德华从世界上最糟糕的孩子，变成了世界上最可爱的孩子，变了的是大人对待孩子的态度。“爱与赞许会经常除去孩子的问题。” 　 　巴黎的植物园里，博学的植物学家偶遇突然闯入的小女孩，打破了植物园的宁静。植物学家以大树般的宽容与慈爱包容着女孩。两人就这样沐浴在四季中，在人与树、人与人那如诗般的凝视中，感受来自大树的恩泽。 小女孩也在这段忘年交的友情中，慢慢敞开心扉，收获着来自人与树的信任与关爱。 　 　这个世界上，我喜欢窗子，喜欢果酱，喜欢鞋子，喜欢好多好多的事物，可是，我最喜欢----什么呢？ 这个绘本，我要和学校的年轻教师们分享。 　 　读书，买书。下一本要买的书就在你正读的书中。