太东老年摄影班4期摄影基础课21节

荣生

第四章 构图艺术

第三节      构图的形式因素

摄影构图形式美在画面结构中的呈现方式

摄影构图学：研究的是对自然形态形象组合的形式美和以几何形体组合的形式美。

形式美：指照片中各种元素之间的关系美

如：主体物、背景、陪衬物、色彩、点、线、面等组合关系美。

具体说：

是对自然形态对象“主体物”、“背景物”、“前景物”等形象的组合，又以抽象形式的“色块”、

“影调”及“点”、“线”、“面”等几何形态予以艺术上的画面布局。

组合布局的主要目的：

1、围绕主题突出主体；

2、使摄影作品更具有艺术感染力。

下面通过两部分解析摄影“形式美”

一、以自然形态所组合的形式美（本节课）

二、以几何形体所组合的形式美（下节课）

自然形态形式美     

图4—26（2007国际新闻摄影获奖作品）

主题：与病魔抗争的母子

反应身患癌症的儿子与母亲在最后日子里与病魔斗争过程中的照片。

陪体：医院、轮椅；

主体：母亲、孩子；

孩子展双臂表示胜利，母亲神色凝重。

画面简洁，用最少的视觉语言展现人物形态。

拍摄方法：

1.选择了两个视觉形象；

2.用大光圈小景深排除背景干扰；

3.虚化背景，突出主体人物；

4.瞬间抓拍，突出孩子动作主题。

以下根据“美国纽约摄影学院摄影教材”介绍比较实用的突出重点方法：

  1、通过布局突出重点     如图4—27

摄影构图很多法则是从绘画中借鉴而来。

此为印象派画作。

两个主体人物分别置于两边三分之一处，一老一少，一正一侧，可分辨出她们之间的关系；

表情、动态、穿着可看出她们是在劳动中休息和内心世界。

以三分法突出重点      图4—28

主题：僧侣清晨的生活

主体：僧侣       主陪体：狗

背景：寺院

构图：传统的三分法构图模式布局，主体人 与狗分别安排在三分之一处。

情节构思：孤零零的狗与僧侣形成呼应关系，给人宁静安宁的感觉，意境深刻。

中央主体突出重点    图4—29

主题：关注

议题：三分法属传统构图模式，但不等于所有主体都要放在三分线上，也可以放在中央或边角。

        一般人认为放在中央显得呆板单调，这不是绝对的，关键在于主体的动作、姿态、手势以及主体物之间的关系等能不能打破呆板。

2.通过物体大小比例关系突出重点

图4—30

主题：保护动物警示牌

议题：注意保护野生动物

构图：比例关系的大小能够突出重点，即把主体物面积安排的大些来突出主体。照片中警示牌远远大于越野车，采用广角镜头拍摄，增强透视感。

图     4—31    主题《乐山大佛的脚》

主体：游人

议题： 小人物在大佛脚下尤为突出，别有一番情趣。

        突出主体物，应当首先考虑主体是什么，然后有意安排主体位置，防止为把美景包括进来，却忽略了主体的大小。

        不过这一规律不是一成不变的，因为有时候画面内小的物体也能成为画面的重点。

3.通过搭画框的方式突出重点

图    4—32       “玩耍的孩子们”

        作者因陋就简，利用破墙框景，把玩耍的孩子们集中到画面中来。

议题：拍照是借助于照相机取景器构图而来，但那个年代并不具备长焦或广角镜头条件，只能就地取材，利用站位距离远近取景构图。

框景注意事项：

        画框拍照的目的是突出主体，所以要学会取舍，不要为了画框而画框框景，必须对没有任何帮助的画框要敢于舍弃，防止画框抢走观众对主体物的注意力。

以画框方式突出重点2

图   4—33      门框框景突出重点

以画框方式突出重点3

图    4—34   以骆驼三角形构图框景突出重点。



4.通过光来突出重点

        17世纪，荷兰画家伦勃郎喜欢用一束光来突出画中的主要人物，类似舞台光，故人们把它称作“伦勃郎”式光线，虽不真实，但突出主体。如图4—35

通过光来突出重点2

后来人们在摄影上应用了“伦勃朗”光线艺术，

如图4—36     拍摄于印度克什米尔战乱，应用光线集中于受害母子，突出母亲的无奈与坚强。

“伦勃朗”  式光线还具有另外一种气氛和感觉，如舞台感、宗教感、神秘感，仿佛类似西方油画中的圣母。

通过光来突出重点3

图4—37   《打水的人》

用两组光线直接聚焦画面主体，即打水的人和井底的水，对角线构图，其余隐藏在暗处，表现因干旱而缺水。

用光效果：画面简洁有力，有宗教感，神秘感。

5.通过汇聚线条来突出重点

        线条是视觉艺术形式中注意元素之一，具有引导人的视线作用，尤其是直线效果明显，多条线向同一方向集中时，会产生透视效果，故摄影中常用线条来突出重点。

如图4—38    《灯塔》

         四条光线直接把观众的视线引导到一点上，汇聚为画面的焦点。否则观众视线会在画面里任何地方游走，找不到重点。

图4—38

通过汇聚线条来突出重点2

如图4—39       《表演者》

        虽然黑暗些，但羽毛着装曲线将观众的视线引导到表演者的脸上，让人看清了她的表情与动态。

         所以，只要有线条的地方我们都可以应用其突出重点。如天花板、墙角、地板砖等等。

眼神是心灵的窗口

6.通过选择焦点来突出重点

如图4—40     《持枪小孩》

       11岁小孩枪（假枪）指摄影师相机镜头，面部狰狞，旁边小孩看着他。

        焦点是面部表情，目露凶光，小景深将清晰范围限定在眼睛上，暴露出少年心底深藏仇恨。

通过选择焦点来突出重点2

        焦点突出重点最简单的方法是利用景深，让重点清晰，其余模糊，但并不是唯一方法。

如图：4—41   《艺术家的眼神》

1.拍摄距离很近，人像特写，整个面部都清晰；

2.并没有利用小景深，而是用光来刻画人物性格；

3.眼神隐藏在阴影里，刻画出刚强、有力、老道、有艺术家的个性；

4.用眼神统领整幅照片，五官每一部分都占有重要位置；

5.利用白光线引导公众视线至阴影中，突出了眼神焦点。

7.通过重复来突出重点

        重复就是力量，广告中经常利用重复来加强信息传播与记忆。

通过重复来突出重点

如图4—42      《旅行者》

        白雪山路上，三个旅行者肩扛自行车，艰难行走。摄影师利用重复法则，将三人的姿态重复，突出重点与主题，表现坚强不屈。

通过重复来突出重点2

如图4—43      《伊森斯塔特眼中的巴黎》

        表现观看木偶戏表演，利用绝佳角度抓拍了孩子们的各种表情，即以重复表情突出重点，如惊骇而叫、目瞪口呆、捂耳定神、斜依漠然等等。

8.通过动作突出重点

        通过动作对比突出重点，就是让主体物的动作和陪衬物及背景的动作不一样，将观众的注意力引导到主体物身上，突出重点。

通过动作突出重点1

如图4—44      《观看赛马》

情节：一排观众的“静”与赛马表演者的“动”形成对比，造成强烈的视觉冲击力。

拍摄方法：

        应用相对慢的快门速度，使动作幅度大的物体模糊，与动作幅度小的物体形成对比，便产生了动感效果。

通过动作突出重点2

如图4—45    《美术馆里的观众》

        夫妻俩，对一幅画作评头论足，但丈夫的眼神却看的是另一幅人体画，形成了有趣的对比，也突出照片的主题。

本节课要点提示

突出重点的构图形式美

1、以自然形态所组合的形式美；

2、以几何体所组合的的形式美。

（1）通过布局突出重点（三分法）

（2）通过中央主体突出重点

（3）通过物体大小比例关系突出重点

（4）通过画框方式突出重点

（5）通过光来突出重点

（6）通过汇聚线条突出重点

（7）通过选择焦点突出重点

（8）通过重复突出重点

（9）通过动作突出重点

        总之，构图是我们永远必须全力以赴的首要任务。在拍摄的那一瞬间，它只能从直觉中产生。

        因为在捕捉稍纵即逝的时刻，会牵涉到种种关系都处在运动中。

        应用黄金分割构图时，摄影者除了自己的眼神之外，便没有什么规矩总则可以遵循。

        什么几何分析，线条形式的转化工作，都只能在拍摄冲印后进行。

        因为自然的动作、姿态、运动等是不可预测的，但其范围是可预测的。

        应当注意的是，摄影师预测事物的本领，其一是实践中苦练出来的；其二是先天加学习的。