“疫时”课堂，我们在路上，—东山数学课题组工作小结

钰米

<h1>一、纸短意长，走心寄情：</h1> 　　一封封书信，一段段充满温度的文字，只想隔着屏幕告诉亲爱的孩子们，无论我们是否穿上白袍，无论我们身在哪里，只要能够尽自己的一份力，做好当下的自己，就是这场防空阻击战的战士。如果有一天，当祖国需要我们的时候，我们要有力量站出来，就像福建的勇士们驰援我们宜昌一样！ <h1>二、“疫时”教研，用心打磨</h1> 　　这场牵动全国人民的疫情，对于我们一线的老师来说，也算是一堂人生大课。教什么？如何教？等系列困惑我们开展了第一次网上教研活动：明确了第1周以复习旧知为主，不上新课；网课的第2周。我们数学组又对作业的处理问题进行了第二次网上研讨。老师们建议：当天的学习任务在直播间内完成并进行反馈，不需要学生拍照上传，学生对照批改订正就行；紧接着对于平台的运用及资源的选择，我们所有数学老师参与了西陵区小学数学网上教研活动，教研员陈晓华老师为我们展示了备课的模板，视频等急需的资源。在此之间我们学校也组织了相关的培训活动，王国亮老师和我们数学组的王霞老师率先自学，将如何利用钉钉平台做直播？如何推送网络资源等相关技术，清晰明了的制成成了视频供我们学习。我们组的每一位数学老师在王霞、朱俊俊、梅琼艳等几位青年教师的指导下，练习多群联播、音频的设置等、短时间内人人都学会了直播：第9周我们东山数学人还有幸参加了宜昌市教科院小数网络教研活动，并聆听了秭归希望小学汪昊老师的直播课及叶丽老师的经验分享，令我们东山数学组的每一位老师都受益匪浅；本周我们团队围绕“如何进行教学整合，做好复学后，线上教学与线下教学无缝对接”等进行了网络研讨，老师们积极分享经验，提出问题或建议，一起寻求最好的解决方法。线上教学已两月有余，扎实的教研活动，我们每我们组的每一位老师已从“茫然无措”到“云端畅游” 三、疫时”课堂，精心演绎 　　多为有趣的“花式评价”与“赏识教育”相辅相成。紧紧抓住宅家的“小神兽”们。视频推送和在线直播形成良性循环，听课由“被动”到“主动”，知识由了解到应用。 负责一年级的梅琼燕和王雅荣老师每天利用自主学习时间开展直播答疑，与学生连麦，解决在线直播遇到了一些疑点和难点。学生上完课主动把自己的作业图片上传，两位老师认真批阅孩子们的一份份作业并及时反馈。看到孩子们学有所获，两位老师觉得一切努力都值得；负责二年级的王霞和李芳老师，在网上多方寻求优秀网络教学资源，并将此推送到东山数学群和西陵教研群里供大家一起学习。王霞老师还利用现有的资源将新课制成动漫的形式，练习课制成PPT生动有趣的呈现在同学面前，深受同学们的喜欢；负责三年级三个班教学和作业批改的黄炎老师，为了让一张张PPT把教学过程的动态呈现出来，每次盯着电脑排序持续一个多小时，加上眼睛上方长的疱疹而引起的结膜发炎，硬是靠着一滴滴眼药水才得以缓解眼睛的胀痛。且不说录课稿反复修改好几遍才得以定稿，就拿录课时上千字的内容不能出错，还要内容以PPT演示完全同步吻合。稍出瑕疵，就得重录剪辑。尝试方知敬重，艰难方知珍惜，实践才会成长，以疫情为契机提升了信息技术教育的能力，黄老师说纸值；负责四年级三个班的朱俊俊老师在成功转型为“十八线”女主播后，通过微课+智能作业+网络直播互动等线上教学手段对学生进行了全方位远程教学辅导，努力打造幸福的空中课堂；男神熊军老师通之于“疫”，做互动交流知心人！熊老师针对学生上传的每一份作业，都认真细心对待，从书写格式、涂改程度、橡皮擦擦过的痕迹、上传时间等细微的现象中，洞察学生在学习过程中的知识获取情况，采用钉钉在线批阅的功能与其及时反馈，有时遇到课外资料上的部分习题，便采用语音和文字的方式讲解和回复，真正做孩子们心中的知心；提高毕业年级线上学习的实效性是摆在六年级两位数学老师面前的一个重要的难题。计算是学好数学的根本。两位老师每天早上7:30会将计算题发布在群里，让孩子们完成每日一练。每一节数学课他们都会提前备课，在湖北教育云及西陵小数教研群里寻求优质教学资源推送给六年级的孩子们，与他们一起学习，并在课堂上与他们不断的交流互动。对于不积极参与网络学习或者托交作业的孩子，钉钉不断督促，电话不断提醒，努力不让一个孩子掉队！ <h3>四、巩固反馈，尽心绽放</h3> 　　疫情虽然让我们无法面对面交流，却阻碍不了东山数学人不变的初心！9位数学老师智慧众筹、扎实课堂、巩固反馈，关注学生数学素养的培养，创造性开发课堂，设置丰富多彩，生动有趣的数学作业，尽心做好知识掌握与运用，将课堂教学延伸到课外，我们的东山娃云端学习毫不怠慢，在多样化练习巩固中绽放自己！    “疫时”课堂，我们东山小数人在路上。这条路曲折漫长，但我们走的坚定昂扬！在这条路上，让我们触摸到了教育“春天”的另一番景象：做一名信息技术的提升者，加速自身信息化成长；教学践行的有心者，始终不忘初心；学生心理的辅导者，一起向阳成生长。无论是教学“主播”，还是心理的幸福导师，都将是师生成长路上洒下的一丝丝光点，点点滴滴汇聚成一道道别样的风景，待到云拔雾散阳升之日，回忆这段时光，相信依然最美！</h3>