春芽的美篇

春芽

用敬畏之心面对多变的世界------嫩江市第四小学张立洁参加全省中小学德育网络教研活动心得体会 从某种意义上来说，不确定性是人生和世界的本质特性之一。就像哲学家罗素说的那样：对确定性的追求是人类的本性，也是一种思维的恶习。当我们习惯用尽可能的确定去衡量和对待不确定的人生和世界时，就会陷入痛苦和挣扎。2020年突如其来的疫情彻底扰乱了我们平静的步调。我是一名班主任，疫情迫使我不得不从直接管理学生转变成网络遥控管理，一切都变得陌生而又不可预料，甚至常常让我感到束手无策和无奈至极。正在迷茫之时，有幸参加了全省德育网络教研培训活动。这次培训对于我来说有如醍醐灌顶，不禁令我茅塞顿开。 在培训中，聆听各位专家和老师的分享，我逐渐意识到了以往德育工作所存在的问题。29日当晚，我就在班级微信群，给孩子们召开了以《用敬畏之心面对不确定的世界》为主题的班会，我要求学生和家长一起参与班会的学习和讨论。 在班会上，家长和孩子纷纷意识到：这场突如其来的疫情，打破了我们的日常生活、工作、学习的秩序，让我们感到紧张、恐慌甚至绝望。在诸如此类的不确定性事件面前，对孩子来说，最重要的是学会敬畏，涵养一颗敬畏之心，获得内在的平和，用以抵御外在的种种不确定。 我在班主任发言中讲道：敬畏不是轻信、盲从，而是一种基于理性认识基础上，包含科学认知、客观态度、辩证思维、积极心理的状态总和。这种心理状态能够帮助孩子与周边的人、事良性互动，在不确定中，让孩子透过现象看清事件的本质，形成正确的评判，忙中不乱、急中不慌，在稳定的情绪下，通过深入的思考，切实的探索，从而减少不必要的冲突，寻找到个体成长与发展的正确路径。 我认为真正的教育应包含两个方面，信念和科学。敬畏之心，则应是孩子最需要学会的立身处世的“内心支点”，也应成为未来教育发展和现代文明构建中重要的“定心丸”。 对家长来说，小孩子在家里上课并没有那么简单。网络上的在线教育平台和课程五花八门，光是挑选就已经让人眼花缭乱。其次，小孩的自制力不够，老师也无法像线下传统教育一样监督到每个孩子，这监督的责任自然就落到了家长身上，不仅要帮小孩调试好电脑，为上课作准备，不放心的家长通常会全程陪上课，这让很多开始复工的家长苦不堪言。 　　疫情给线上教育创造了发展的机会，也暴露出这种教育方式存在的问题，对于线上德育，除了抓住这只黑天鹅，还需要让教育回归本质，持续提供优质课程，简化线上平台的试用，平移线下课程的同时也不能放下线下教育的互动性。发挥网络技术育人的优势的手段有很多，只要我们肯于发现、利用，其实网络对于学生也不完全是"陷阱"。 它带给人们的不仅是信息、通讯和商机，网络上随时都有可能发生一些负面信息，网络成了一些"心术不正"的人"大显身手"的理想空间，成了一些玩世不恭的人戏弄的对象，因此在学校德育工作中和信息技术课堂上贯彻和加强网络道德教育，是非常必要的。在网络时代到来的今天，学校德育工作，不能再落于传统模式下的教育，而应该注意到网络在德育方面可能给学生带来的的影响，信息技术的飞速进步为教育的发展和改革开辟了广阔的空间，但网络这把“双刃剑”，在以前所未有的速度融入我们日常生活的同时，也深刻影响着中小学生的健康成长。由于心理还不够成熟，社会经验不足，认识水平相对比较低，自制力较弱，部份学生沉迷于网络游戏，无节制上网；热衷于网上聊天、BBS论坛，网上交友缺少自我防护意识；在网上浏览色情、暴力等不良信息；利用网络知识恣意妄为，破坏网络秩序等……极大影响了学生的正常的学习、生活，其中的负面影响日益引起人们的警惕，不少家长、老师谈网色变。 通过直播学习，我收获了很多。管理班级也不再盲目，结合几位老师的讲座我反思自己班级管理中出现的问题。首先，老师讲座中所提出的对于培养孩子阅读习惯的建议就特别好，其实从2016年9月接手这个班，我就陆续开展了各种读书活动，如亲子阅读，绘本阅读，配音秀作品诵读……这次培训又给我带来了启发：可以结合此次疫情继续开展亲子阅读，多引导学生诵读充满正能量的抗疫作品。培养学生每天观看新闻，及时反馈新闻热点的习惯，借疫情中那一幕幕感人的画面来告诉学生:那些最美逆行者才是我们最应该追的星⭐。接下来我准备引导学生根据近期关注的国外疫情去思考，让他们更加深入地懂得，用敬畏之心，面对多变的世界。在今后的德育工作中我也将遵循贴近实际、贴近时代、贴近生活、贴近学生的德育教育原则，逐步形成具有时代特点和个人特色的开放性的德育教育内容。 　　非常感谢黑龙江教师发展学院为班主任提供了这样一次难得的学习机会，为迷茫中班主任指明了方向。各位老师专家讲解的方法和策略都非常实用。我也将把这些宝贵的教育经验应用于我们德育教育工作中，与同事、家长和学生们一起，始终用一颗敬畏之心，面对这个多变的世界。