<p>🙇学习目标</p><p>1、理解故事内容，知道哪些动物或植物是地球清洁师。</p><p>2、能够用清晰、完整的语言介绍动物清洁工的本领。</p><p>3、了解动物与环境的依存关系，懂得爱护小动物也是保护环境的行为。</p><p>4、自主复习几个学过的生字，熟练掌握笔顺并能口头组词造句。（ 小朋友们可以试试组四字成语或者说一说含有该字的古诗。)</p> <p>小朋友们，怎样的环境才算“清洁”呢？这样吗？</p> <p>是这样吗？</p> <p>还是这样？</p> <p>空气清新</p> <p>碧海蓝天</p> <p>天然氧吧</p> <p>我在“清洁”后面加上“师”，你见过的“清洁师”都有哪些？到生活中找个例子说一说吧！</p> <p>下面给大家带来一个“地球清洁师”的故事，请大家仔细听！</p> <p>听完故事我们来思考两个问题：</p><p>🔶故事中介绍了哪些清洁师？</p><p>🔶这些清洁师是怎样清洁地球的？</p> <p>一起来读一读吧！</p> <p>故事读完了，请小朋友按照下面的提示有感情的复述一遍！</p><p>➡️故事的名字是？</p><p><br></p><p>➡️一天，地球老人做了一个什么决定？</p><p><br></p><p>➡️故事中都有哪些小动物？</p><p><br></p><p>➡️它们是如何自我推荐的，都说了些什么？</p><p><br></p><p>➡️大树也有发言，它又是怎样说的呢？</p> <p>这些图片也可以帮到你，大胆试着看图再说一说，清洁师们是怎样使地球变的干净又漂亮？</p> <p>你还知道哪些动物也是地球清洁师呢？</p> <p>地球——人类共同的家园</p> <p>小朋友们，我们人类也是地球清洁师，为了使我们生活的环境更干净更美丽，我们一定要保护环境，爱护动物，让我们一起守护地球！</p>