静待花开不负韶华——四中小学部五年级组第十周工作总结

木子李

五月的风,将鸟儿的羽毛吹长,将树叶吹绿,将花儿吹红,让生命的情感得到激情燃烧,心灵也在五月的风中变得纯净。 五月的我们一如既往地走在云端，热情依旧，毫不放松。 　　线上教学以来，为了开展有效课堂教学研究，提高课堂教学质量。我们年级组认真开展高效备课，高效课堂教学、高效作业设计和批改的研究，我们都严格要求自己，每天都会与同组的老师共同讨论分析，取长补短，发表自己的见解，使自己不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。 　　学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。 老师利用情境引导学生学习新知，学生的学习兴趣被充分激起，有许多地方值得学习。特别是教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，充分发挥了学生的主动性，教学设计很好，引导得也很到位，同时还让学生体会到学生与生活的联系。 　　读书可以充实我们的思想，可以丰富我们的情感，可以教给我们本领，可以纠正我们的过失，在书籍中，你可以真切地感受到生活原本是如此地美好！ 　　通过“多读书，读好书”的活动，不仅开阔了视野，也提高了学生们的写作能力，线上教学以来，孩子们积极向各个教育平台投稿，取得了优异的成绩。 　　线上授课有一个无可取代的好处，那就是可以课程的回顾，学生可以反复多次的观看课上的内容。作业中不懂的内容可以回顾课程后再进行书写。对于作业，采取平台批改，这样既减少了老师的工作量，又便于统计。对于问题比较集中的题，可以再录制视频讲解，减小辅导的难度。 　　5月8日，我们组根据教务处周主任的要求，对本组学生进行了数学、语文、外语的检测。检测期间，班主任及英语教师在班级群内叮嘱学生规范答题，督促学生按要求在规定的时间内将答卷拍照上传，同学们严肃认真，遵守检测纪律，家长们的积极配合、监督到位，检测氛围井然有序。这次检测，凝聚了老师和家长们的力量，为每位学生的学习保驾护航，助力加油。 　 “五育并举，劳动先行”。为了加强学生热爱劳动，自理自立的意识，培养学生热爱劳动的习惯，在这个“加长版”的寒假里，我们五年级组各班积极开展线上劳动教育活动，学生们“宅家”就“宅”出了新技能。他们除了有计划、保质量地完成每日的学习任务之外，还积极主动承担力所能及的家务活。叠衣服、擦桌子、洗碗、拖地、整理房间、做糕点……在实践中，学生们体验了劳动的滋味，增强了动手能力，同时，体会了父母的辛劳，学会担当，懂得感恩。 　　回眸凝望，那深深浅浅的足印里，每一个都溢满母爱的温度。那比我们的生命多一度的温暖，摇曳着动人的风情，将我们的世界装点得绚烂多姿，花团锦簇...... 阳光不燥，暖暖地洒下，微风轻扬，吹开了窗外的康乃馨。母亲节到来之际，同学们纷纷响应学校的号召，亲手制作贺卡，为母亲节献礼。 　　以班级管理为阵地，召开视频家长会，让每个家庭创造一个优良的学习环境，鼓励家长引导孩子自我探索、认真学习，使家长在孩子的学习中担当积极的角色。最终目的是把家庭变成学生学习的一个重要场所，让每一个学生在隔空管理的状态下，通过结合多方力量协作，提高自律性，达到学习的实效。