春风十里梦起航，教研活动促成长

春暖花开

人间四月芳菲尽，城南教研意正浓！ 　　青年教师代表着学校的未来，在这雨沐万物皆清明的最美人间四月天里，我校为了促进青年教师在较短时间内实现师德师风、教育艺术和教育管理能力的同步提高，特以“青蓝工程”为依托，以新老结对帮扶的形式，开展了导师团示范课暨青蓝结对启动仪式！ 青蓝结对启动仪式 　　4月27日岳阳县教育教学研究中心韩建新副主任、廖良益副主任、李科教研员出席了我校导师团示范课暨青蓝结对启动仪式！ 　　城南小学毛华东校长宣布青蓝结对启动仪式开始！ 　　启动仪式由教科室刘琳老师主持，教导处任红梅主任宣读师徒结对名单！ 　　青蓝结对，薪火相传，今天签下的不仅是一份承诺，更是一份沉甸甸的责任，相信在师傅们的细心指导下，一批批青年教师会脱颖而出，挑起学校的大梁！ 蓝方教师代表发言：缪艳副校长 青方教师代表发言：彭毅老师 　　朱春荣常务副校长那语重心长的话语，不仅对指导老师应如何履行好自己的“传、带、帮、扶”责任，也对新老师的成长提出具体的要求。 颁发聘书 导师团示范课 　　城南小学的教育教学活动本着以“成美教育”为核心，着力打造“成美课堂”。为提高教师的课堂教学能力，主张师生在“活起来、美起来”的课堂中发现美、创造美、感受美。4月27日～4月29日为期三天的导师团示范课为促进教师专业发展提供了有力的平台。 　　刘琳老师语文课《宿新市徐公店》从大家熟知的“诗词大会”导入新课创设情境，以读会诗，重视学生的个性化阅读体验。采用了齐读、范读、唱读、师生合作读等多种朗读方式，大声读出韵律，小声品出诗情，极大调动了学生的热忱，点燃了学生学习古诗的热情，并通过抓关键词想象画面的方法引导学生直接与古诗文本进行深入对话，完成古诗的拓写。 　　毛林梅老师的语文课《祖父的园子》以“趣”为抓手，引领学生研读文本。她步步紧扣先从静思默想走入文本，再结合文本让学生畅所欲言，倾吐祖父园子的“乐趣”，最后毛老师通过讲述自己读《呼兰河传》的感受，透过文本，触摸人物，升华主题，从而达到引导学生养成多阅读的好习惯！ 　　缪艳老师数学课《分数的意义》，注重让学生在亲身体验、经历教学过程中逐渐建立概念，并在课堂教学中设计开放的、有思考价值的问题，让学生进行独立思考、合作交流，尊重学生的个性体验，鼓励学生发表与众不同的见解，学会质疑，强化富有个性的学习行为。 　　齐小星老师呈现的是一堂英语词汇教学课，抓住一根主线，将孩子们带入预设的情境中。活跃的课堂气氛，精美的教学课件，让孩子们的参与度空前高涨！课堂中，孩子们跟读，团队读，小老师带读，接龙读等等，配着chant和音乐，好不快乐，丰富多彩的操练模式融汇于整堂课中。 　　姚维老师的音乐课堂运用了竖笛来作为拓展，采用情境式的教学方法，歌曲与竖笛结合的学习方式，在聆听、演唱、演奏、合作和创编等音乐实践活动中感受体验歌曲，使学生兴趣更加浓厚。学生们像磁铁一样被深深地吸引着、体验着！ 　　王娜老师美术课《生日快乐》重视创设学生熟悉的生活情境，从情境中引入要学习的资料，激发学生探究的兴趣和欲望。她的课堂处处体现着学生是主体，教师起主导作用的教育理念，运用多种教学方法和方式引导学生用心主动的学习，发展学生实现能力和创造能力。 　　何琳老师科学课《空气能占据空间吗？》，根据低年级孩子的学习特点分别设计了纸团会不会打湿、听话的乒乓球、给瓶子里吸管吹气3个实验，有效的培养了孩子们的观察、动手、表达能力！ 听课评课 教育体育局黄晨副局长也多次亲临我们导师示范课上课现场！ 语文听课现场 数学听课现场 英语听课现场 语文评课议课现场 数学评课议课现场 英语评课议课现场 综合组～美术、音乐、科学听课评课现场！ 　　且将新火试新茶，诗酒趁年华！ 对教师来说，修养是教育的载体，境界是教育起点，人格是教育的风帆，本着以心灵感受心灵，以感情赢得感情的教育宗旨，我们期待我校的“青蓝工程”师徒结对活动能成为教师成长的摇篮，在教育教学经验丰富的老教师的热心帮助，无私指导下迅速成长，使我校的教学质量能更上一个台阶！