线上开出绚烂的花朵——岔林河农场三年级线上教学经验交流

小路

紧张而愉快的网课已经上完两个月了，在这当中，有担心、着急，也有烦恼和愉快。由于疫情的影响，第一次接触网课这种新鲜事物，担心孩子不适应，听不懂，学不会。当有些年纪大的家长不会操作的时候，老师是着急的，当上起课来网络缓慢卡顿的时候，老师、学生、家长都是烦恼的，所有的问题都解决了，孩子们听得津津有味时，大家是愉快的。能做到轻松愉快并有效地网上学习，也是经过老师思考、摸索、学习、总结而实现的，下面把我的做法跟大家分享一下。 　　一、备课 认真研究上级下发的进度表，根据进度表，在备好课的情况下提前观看哈尔滨教育云平台上传的相应微课，做到心中有数。 我每天都提前观看第二天孩子要学的微课，就像学生一样，跟着老师的思路，该记的记，该画的画。但就在3月3日晚上，由于工作很忙，就没有来得及看第二天的课。3月4日第一节语文课，我让学生在哈尔滨教育云平台上找到了燕子1，本以为燕子1就是燕子的第一课时，我和学生一起打开共同观看，结果发现燕子1是燕子的第二课时，当时我就懵了，赶紧重新回到网站看一下燕子2，结果发现燕子2是燕子的第一课时，于是我就在家长群里紧急通知，让孩子重新找到燕子2，好在家长们每天都养成了让孩子提前进入课堂的好习惯，没有耽误下一节课的学习。从这件事以后，我吸取了教训，不管再忙也要提前观看第二天的课，哪怕是第二天早晨早起观看也要做到万无一失！ 　　二、上课 由于全市的学生都在用哈尔滨教育云平台，测试时出现了网络卡顿现象，为了解决这个难题，我把课提前下载下来，上课时把相应的课发给家长直接观看，就会很流畅。 3月2日开学的第一天，我的心情很紧张，因为在网测时，就出现了平台进不去或网络卡顿现象，所以我就要求家长在8点40提前进入哈尔滨教育云平台观看开学第一课，但没看几分钟，平台就上不去了，后来我就询问其他老师，说百度网盘能上去，于是我就抓紧时间让家长下载百度网盘，虽然耽误了一些时间，但当天的课程也算顺利，总算有惊无险。虽然百度网盘观看时网络比较顺畅，但是进入的时候还是比较缓慢的，看到教我班思想品德的王舒老师直接给学生发的视频文件，点开就可以观看，于是我不耻下问地向她请教了方法，她毫无保留的传授了我方法，给我推荐了“大树说说”的公众号，并教我如何一步一步地下载微课视频，现在我再也不担心平台上不去了。 　　每天上课，我把下载好的微课视频发送到家长微信群里，点开把手机调到旋转模式，直接就可以全屏观看了。效果真是太好了！ 　　我所带的三年级每天上午九点上课，有时家长操作手机出现问题会影响孩子下一节课听课，于是我每天提前20分钟让孩子到微信群里签到，开始上课，这样家长手机如果出现问题，20分钟也足可以解决，另外课上20分钟的时间根本不够学生做笔记，提前上课也解决了这一难题，不会影响下一节课。如果学生提前上完课，我就让孩子们做做眼保健操和广播体操，这样课间还能多休息，有效地保护了眼睛。 为了监督学生每天的上课情况，课前十分钟让学生在微信群里签到，每天有专人负责，有没签到的负责人就联系他，必须保证不落下一人。上课期间发截图或观看视频的照片，学完每科之后签退。这样就杜绝了一些不上线、晚上线、挂机聊天、听课挂机、玩游戏的现象发生。  　　三、作业 每天三节课结束后，我会在微信群里给孩子们布置作业，作业写完后，让家长帮忙拍照发到群里，我及时用微信里的编辑软件给孩子批改。多给孩子一些表扬、鼓励性语言或发个点赞的表情图，这样既检测了孩子的学习效果，又激发了孩子的学习兴趣。需要背的课文，学生录成视频发到微信群里，学生可以随时录视频，对这种新鲜事物，他们很感兴趣。我也会及时地观看及表扬他们。孩子们看到老师赞赏的评语，一个个都非常积极踊跃地交作业，一个比一个写的好，写的准确、认真。学生学习热情异常高涨！ 　　四、辅导 每天在孩子写完作业以后，我都用钉钉软件在班级开视频会议，让学生汇报一下每节课的收获，提问一下需要口述的习题。针对作业中出现的问题，与同学们共同交流探讨，给他们讲解或让会的同学给大家讲解，做到了学习的内容当天消化，不留死角。面对面地表扬表现好的同学及其做法，也是激励孩子们提高学习兴趣的一种有效手段。最后提出一些需要改进的地方，重点强调引起学生的高度重视。 　　五、班主任工作 （一）配合任课教师 作为一名班主任，除了完成自己所教学科的工作以外，还要配合其他任课教师的网上教学工作：帮任课教师提醒未签到的同学及时签到；监督孩子做眼保健操及广播体操，提醒孩子把视频及时地发到体育老师的微信群里，以便体育老师心中有数。3月6日第三节课，教我班综合课的老师由于任初中主要学科的教学，正在给学生做答疑辅导，我就组织我班的学生进行综合课的学习，及时地找到相应学科的微课，组织学生学习。我觉得这是每一个班主任应尽的责任。 　　（二）疫情期间学生的心理疏导 疫情期间，我通过家长微信群，通过短视频或文件向学生和家长宣传新冠肺炎的防疫知识，让学生和家长知道如何防控，对疫情不要造成恐慌。 　　六、不足及措施 每次我让学生把作业发到班级群里，主要是督促孩子们及时交作业，并针对作业的质量有所比较，但我发现有的学生，在家长监管不严的情况下，容易在群里抄作业。所以我决定让每位学生把作业，单独发给我，这样就避免了抄袭现象的发生。 　　发现有一些同学20分钟就能学完一节课，基本不记笔记，有的同学会花很多时间记笔记。这样很明显，学习效果有好有坏，为了解决这一问题，我找专人负责监督，每天下课签退时发笔记的照片，如果记得不详细证明没认真听，负责的同学就会提醒他重学，这样线上学习的效果就会非常好。 　　七、教研组工作 （一）集体备课 突如其来的疫情，让老师和学生不能返回学校正常上课，开学来临之际，任课教师都在组内研究如何在网上上课。小学组成员通过四处查找，找到了学而思轻课这个学习软件。各年级科任教师都打开所教班级的学科，观看是否符合。结果一致认为这个软件非常好。虽然，各年级都在用哈尔滨教育云平台，但是我们都把学而思轻课作为复习的重要抓手，三年级英语学科一直在用学而思轻课。 　　（二）集体教研 九周的线上课程已经结束，集体教研工作也不能耽误，小学组成员根据网络教研要求，每周都进行网络教研培训并写出笔记和心得。 　　针对线上教学活动进行总结，写出自己的教学案例，通过组内教研视频会议畅所欲言，把自己好的做法分享给大家，共同取长补短。 　　我感觉通过这段时间对网课方法的摸索，很快就从开始的学生、老师、家长手忙脚乱转变成了学生轻松、愉快有效地学习。我觉得不管用什么方法，只要是适合学生的、对学生好的、有效果的都是好方法。当然了，好的方法还有很多，我们还要从别的教师那里取长补短，希望我们共同进步！