人间四月芳菲尽浓情五月爱相伴

指尖飞舞

亲爱的孩子们，你们好，还记得前一段时间园长妈妈和你们分享的《春满房幼》的美景吗？我们一起欣赏了舞台一角的红枫、后院的爬山虎，樱花、杜鹃花、还有许多园长妈妈也叫不上名字的小花🌸……隔着手机屏幕，园长妈妈都能深深感受到你们特别特别想上幼儿园的那种急切的心情。可是，现在疫情还没有彻底消除，你们依然还要在家静心等待开园的日子。在浓情爱意的五月，幼儿园又有什么变化呢？在这个特殊的五一假期里，就让园长妈妈带着你们，跟随着照相机镜头一起来欣赏幼儿园的美景吧! 　　大门口的蔷薇已悄然开放，粉嫩的花朵，花瓣繁而密，层层叠叠的花瓣，不言不语，却透着季节的热烈与浓郁，这些粉色的花儿，淡淡的粉嫩、娇柔，温温婉婉，我拿着相机不停地拍照，远、近、高、低，拉放、特写，生怕遗漏下每一朵花开的模样。 微风吹来，送来一阵阵淡淡的清香。蔷薇花香，引来了蜜蜂在这里舞蹈。一缕阳光洒在上面，是那样柔和。一朵朵，一层层娇嫩诱人的花瓣，在枝叶间尽情开放，让人目不暇接。一树蔷薇，把幼儿园装扮得姹紫嫣红，生机盈然! 《蔷薇花》杜牧朵朵精神叶叶柔，雨晴香拂醉人头。石家锦障依然在，闲倚狂风夜不收。 　　爬山虎肆意生长着，早已爬过墙头，爬上了高高的墙面，倒垂下来，犹如一副绿帘。 　　石竹和美女樱（四季绣球）竞相开放，似乎在比试谁更艳丽多姿! 　　孩子们，还记得后院的那株石榴树吗，瞧，火红的花朵悄然开放于浓绿的枝叶之间，让我们一起吟诵王安石这首《咏石榴花》：浓绿万枝红一点，动人春色不须多。 　　长廊是不是也变了模样，红顶绿柱，红绿相间，成为后院一道别样的景致。漫步长廊，眼前总浮现出你们酣畅淋漓地游戏后坐在长廊小憩的场景。有的因跑累了，坐在长廊里呼哧呼哧喘着粗气；有的三五成群在长廊下找寻小蚂蚁；还有游戏兴致依然不减，在长廊里捉迷藏的…… 期待疫情早日过去，期待早日复学开园，期待你们在后院尽情游戏，更期待和你们一起在长廊下小憩，听你们讲述游戏中的趣事。 　　新安装的“丛林探险”游戏器械静静的等候你们来探秘、来探险。丛林探险这套游戏器械的发展价值：一是提高四肢和背部的肌肉力量，发展身体的协调性和灵敏性。二是促进上、下肢体动作协调，提高身体控制能力和耐力水平。更重要的是让你们逐步养成坚持、勇敢、自信的个性品质。 　　为了以全新的姿态迎接你们重返幼儿园，我们开始了新一轮的环境创设。 一楼的老师们选择了大家特别喜欢和热衷的中国风。中国传统元素的粉墙黛瓦、马头墙、京剧脸谱、景泰蓝旗袍、古风亭、古桥、假山、小桥流水人家，乌篷船摇橹载着岁月的悠闲……这些设计古朴、简约、重现传统建筑和文化之美。 中华文化源远流长，底蕴深厚，是几千年来我们民族智慧的结晶。在环境创设中融入中国元素，能够让你们直观感受到中国元素中所蕴含的优秀传统文化的魅力，増强你们对中国风的审美体验，加深对中华文化的情感认同，进而增强民族自豪感！ 　　二楼环境创设主要运用现代简约风，整体简洁的黑白色调，符合美学和美观的感受，更符合孩子们的心理诉求。黑白卡通人物和黑白色相框结合，从教育意义上来讲，可以直观的引导孩子们感受美、认识美、表达美。 　　这些精美的相框作品可都是我们老师自己的创意哟，一节枯树枝、一束干花、一片树叶……废旧材料在老师的创意下有效利用，并得以完美呈现。 　　漫步三楼，蓝白相间，清凉的海洋风让我们顿感清凉与惬意。老师大胆运用海洋风元素，渔网、贝壳🐚、海鸥、轮船……从而激发你们探索的欲望，激发对海洋产生热爱之情，还有保护海洋小动物的意识，同时引导你们与环境相互作用，将收集材料和创设环境的过程作为学习过程。瞧，你们带来的废旧物品在老师的创意下变成了一件件精美的艺术作品。给老师们一个大大的👍和拥抱吧！ 　　让每一个窗台、每一处角落都灵动起来。 　　孩子们，看，我们的老师是不是特别的能干!每一件作品的呈现都凝聚着老师的智慧与辛勤付出。 　　瞧，你们带来的盒子、小瓶盖、螺丝钉，用过的彩笔等材料都成了我们老师创作的素材，废旧利用发挥的这样淋漓尽致! 　　孩子们，还记得一楼的两幅中国画吗？这两幅画是葡萄班孙老师和苹果班的家长志愿者一笔一笔勾画出来的，看，他们是不是很有艺术大师的范儿! 　　孩子们，在这特殊时期，当我们无法亲临幼儿园欣赏这些美景的时候，园长妈妈以这种特殊的方式带你们观赏幼儿园美景，是不是感悟会更加不一样。你们可以把你们的感受说给爸爸、妈妈、老师，也可以直接给我留言哟！ 　　人间四月芳菲尽，浓情五月爱相伴! 时光总爱不言不语，我们还没来得及一起好好享受温熏的春光，夏日的风已从远方徐徐而来。在浓情爱意的五月，让我们一起怀着一颗真诚的爱心，给自己一个美好的开始。 五月，愿一切安好!