<p> 今天是猪猪桐的班主任向老师来家访的日子，猪猪桐兴奋得很，大早自觉起床，竟是居家学习以来起🉐最早的一天。</p><p> 等啊等、盼啊盼，由于老师一天要走访好多家小朋友，所以并没有特别固定的到来时间，这可把猪猪桐急得:老师到底什么时候来看我啊！早起问上午问中午问下午也在问，问她怕不怕老师来了检查学习情况不过关啊？人家却说:我自觉着呢才不怕，好久没去学校，想见老师了。这可真是个自恋的好家伙啊！</p><p> 晚上七点半左右老师终于到来，依然是咱们明媚可亲的向老师，我高兴的忘记了猪猪桐要亲自给老师倒茶的约定，一杯热乎乎的花茶饱含了小家伙对自家老师满满的期待和热爱...</p><p> 向老师用温柔的声音同她交流，称赞猪猪桐是班级居家网课学习小榜样，猪猪女孩这下倒有些不好意思了，腼腆的笑了，脸蛋红彤彤的。</p><p> 接着猪猪桐给老师背诵了一篇《三字经》选段，老师现场及时纠正了猪猪桐对“知某数，识某文”中“某”字的错误读音，还跟老师一起分角色朗读了课文《彩虹》，表现的棒棒的哦。</p> <p> 向老师不仅跟孩子做了有趣的阅读互动，我们还一起愉悦的交流了猪猪桐的学习动态，向老师再一次强调了坚持做“亲子阅读”的重要性。面对老师的殷殷嘱咐，作为家长的我有些惭愧，在孩子阅读兴趣正浓的节点，我却疏忽了...此次家访，令我深受启发:点醒了我差点被惰性蒙蔽的心，我将要重新检查自己的监督之责，给孩子真正有目标的教育、有引导力的陪伴。</p><p> 非常感谢向老师特地抽晚上的时间来家访并指导猪猪桐学习，老师一次面对面的肯定和指导真的比我对她唠叨几十次都管用。瞧，这下子像打了鸡血样的抱着书读个不停呢。</p> <p> 在这个依旧特殊的阶段，通过这次让猪猪桐翘首以盼的家访，我相信她受到的教育和启发一定会伴随并帮助她丰盈整个求学时期。作为家长我也有幸认识到自己的不足:坚持了一段时间的“陪读”，有些掉以轻心了。作为大人我都尚且不能坚持自律，更别说孩子了，还是需要家长以身作则去持久引导的，我做的不够好，需要持续改善，自我约束和孩子一起进步。</p><p> 猪猪桐虽然比较自觉，但还是常会生出贪玩怕累的惰性，这可能是孩子的天性，她正需要我作为一个自律的榜样带动她，成就她的好习惯。</p><p> 我不是一个完美的妈妈，本地方言不通，日常不喜接触太多人，疫情期间最爱闭关，早上因给老师倒茶用塑料杯还是纸杯和桐爸争辨，桐爸说本地人都习惯用塑料杯，我说女生喜欢用纸杯，后来我赢了，权当临时抱佛脚锻炼口才，但今天我还是有些紧张😰，招待的也不周到。</p><p> 然向老师是一位非常有爱心又亲切的老师，我为孩子在小学启蒙阶段能遇上这样一位好老师而暗自窃喜。感谢您的付出，又一次成为我的白月光点亮了我作为家长的前进方向！</p>