<p> ——第三小学四学年组</p> <p> “五一”国际劳动节即将到来,为弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动,懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理,长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。我们四学年组开展《劳动最光荣》主题教育活动。 </p><p> </p> <p>五月</p><p>我们赞美劳动</p><p>是劳动,创造了世界,</p><p>是劳动,创造了文明,</p><p>是劳动,创造了今天!</p><p>劳动最光荣!这不仅仅是一句简单的口号,更应该是一次次身体力行的实践!</p> <p> 在成功的路上,我们只有不懒惰,不胆怯,脚踏实地的,勤奋不辍,才能取得辉煌的成果!</p> <p> 没有劳动就不会有幸福和快乐;没有劳动就不会有一个崭新的世界!</p> <p> 紧张的学习之余,做劳动,正是一种积极的休息,不但可以通过改变活动形式来调节大脑机能,而且有利增强体质促进健康。</p> <p> 让我们一起做一个“知荣辱,爱劳动”的小公民吧!请记住:劳动的果实最甜美!</p> <p> 要使孩子意识到他是明天的成年人,他应当准备承担创造物质财富和精神财富的历史使命。</p> <p> 从小事做起,从我做起,做力所能及的事情,做德、智、体、美、劳全面发展的新时代少年。</p> <p> 开展居家大扫除,清理卫生死角,清除病媒生物,实行垃圾分类等劳动实践,形成人人动手,人人参与的良好氛围。</p> <p> 学做饭、做菜、包饺子(面食等),在家长的帮助下完成一些困难的事情,共同体验劳动的辛苦和成功的快乐。</p> <p> 童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜;劳动使人聪慧,劳动给人快乐,劳动的果实最美!</p> <p> 劳动创造了美,它是脑力劳动和体力劳动的完美结合。劳动培养了我们的社会实践能力,它使我认识到:课本知识是不够的,应积极投身于社会实践,经风雨,见世面,丰富人生阅历,为以后的工作打下坚实的基础,为社会主义建设添砖加瓦。</p>