北一幼——“疫情期间如何科学做好幼小衔接”致家长一封信

小锅盖🍁

孩子

小学

幼小

衔接

幼儿园

家长

培养

习惯

学习

准备

致家长的一封信📧❤️

2020年5月

🇨🇳当前全国疫情防控形势持续向好，国内的复工复产正在加速⏩。虽然很多家长的工作回归正轨，恢复了往日的忙碌，但幼儿园的复学日期目前还没有确定，孩子需要由专人照料，给很多家庭带来不小的压力。特别是大班幼儿正处于升入小学的准备阶段，孩子不能在幼儿园接受教育，很多大班家长对疫情期间如何做好孩子的幼小衔接忧心不已。
在这样一个特殊的时期，北一幼领导与大班组全体教师共同研讨，面向全体大班家长推出“幼小衔接系列活动”！我们将在这特殊时期，引导家长科学做好入学准备。🎒

致家长一封信

亲爱的各位家长：
       👦👧大班的宝贝们即将从幼儿园毕业升入小学🏫，随着社会的不断进步，社会经济水平、教育水平的不断提高，幼小衔接的重要性在一点一点的慢慢凸显出来，也受到了大家的重视！

一、幼小衔接到底衔接什么

幼小衔接，说到底就是一个适应阶段。既然是适应过程，自然涉及到心理和身体、行为的适应。
     从幼儿园到小学一年级的过渡阶段，需要衔接的是孩子的身心准备。小学一年级，老师对孩子的要求从行为到心理都不一样，❤️心理上要求孩子能够更独立一些；🙋行为上，更能够自觉一些，最好能够既能充分表达自己的想法✈️；习惯上，能够更好的约束自己，自己管自己，做到足够自律！

二、“幼与小”的不同

　　由于外在环境、教育内容、学习时间、学习方式等因素的不同，注定了幼儿园和小学之间的不同。孩子需要做好心理、生活习惯、学习习惯和学习能力的准备来适应完全不同的小学生活。
  家长们最想知道的，想必就是幼儿园与小学在学习及生活上有什么不同吧，先让我们一起来看看吧！👀👀

三、做好幼小衔接的准备

　　❤️孩子们还有几个月就要升入小学了，家长如何帮助居家的孩子做好入学前的各项准备？🎒✏️如何让孩子顺利从幼儿园过渡到小学是目前最为关心的话题。今天就让我们来聊一聊关于“幼小衔接”，孩子们在家都可以准备些什么？🤔🤔🤔

　　可以从以下几方面入手哦……👇👇👇👇

   （一）良好的心理准备
  对于即将离开幼儿园进入小学的幼儿来说，这是他们人生的一个转折点，他们由事事依赖父母逐渐过渡到事事独立完成，所适应的以游戏为主要形式的活动改变为学习为主要形式的活动，课后还要预习、复习功课或做作业。因此，幼儿入学前一定要具备一定的心理准备。💛💛💛
  （1）对小学生活感兴趣
       激发孩子上小学的热情❤️。千万不要用“这么简单都不会，进入小学怎么办？”“上了小学就要吃苦头”等话来吓唬孩子，这将让孩子感受到学校的压力，而是要说一些欣赏与鼓励的话，如：“你又长高了”、“ 你的鞋子又小了，脚又长大了”、“ 我发现你现在变得很能干了，真像个小学生”等。这样，会让孩子觉得上小学很光荣，很自豪。会让孩子对小学生活充满向往，积极的情绪会帮助孩子克服很多问题。
      孩子在家的时候，父母要经常告诉孩子你已经长大了，你要成为一名小学生了👩‍🎓👨‍🎓，还有几个月就要上学了🎒，让孩子向往上学，给孩子积极向上的引导，给孩子积极的心理暗示。和孩子们多聊聊关于小学的事，了解孩子们心中对小学的向往。同时和孩子谈一谈自己对上小学的困惑及担心，帮助孩子收集一些资料来解决疑惑。

       （2）和哥哥姐姐聊一聊
       虽然出不了门，但是我们可以和上小学的哥哥姐姐视频聊天，采访一下哥哥姐姐们，向他们问一些关于小学🏫各个方面的问题也是了解小学生活不错的方式哦！
      （3）查阅小学的各种设施及环境
       宝贝们对小学一定十分好奇吧，是不是很想去小学参观一下呢？“宅”家的日子同样也可以参观到小学哦，请爸爸妈妈上网为宝贝们收集一些小学的照片，我们来一个“云参观”😏，参观结束后，更可以用画笔记录下你心目中的小学哦！

（二）生活习惯培养
  小学和幼儿园相比，比较大的变化是每班孩子数量增多，教师数量减少，一些简单的事情必须孩子自己去做，这就要求孩子具备一定的生活自理能力。作为爸爸妈妈，我们可以在家这样做：
    （1）在日常生活中重视培养孩子衣食住行等方面的自理能力，逐渐减少父母或其他成人的照顾。
      例如：教给孩子有关学校生活的常规知识，培养孩子爱护和整理书包、课本、文具和玩具；学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮和其他工具，会削铅笔等。

      （2）要求孩子参加一些力所能及的劳动，学会简单的劳动技能。
       例如：会开关门窗🚪、扫地、抹桌椅，在活动、游戏或开饭前后，拿出或放回餐具🍴、玩具🚗⚽️、用具、图书📖和其他用具等。
      （3）培养孩子的时间🕙观念。在学习生活中，要注意培养孩子的时间观念。
        例如：明白一分钟、十分钟、半个小时等时间段有多长，可以做哪些事情。有意识地安排孩子在规定时间内完成一些事情，比如上厕所🚽、喝水等。培养孩子珍惜时间的好品质。
      （4）合理安排一日生活。🌞🌛
        例如：进入小学后，就没有午睡时间了，在这个学期中幼儿园及家庭都应适当减少孩子的午睡😪时间，以此来适应小学的节奏🏃‍♀️🏃。

　　（三）行为习惯培养
  良好的日常行为习惯的培养非常重要，就象盖高楼大厦一样，如果地基打不好，🏠高楼是盖不好的，从小培养幼儿形成良好的行为习惯对其一生的影响都很大，不可忽视和放松。
    （1）养成良好的坐姿习惯。

良好的坐姿显示出一个人的精神状态和个人修养，而且良好的坐姿对自己的身体也有益处。💪

　　（2）做好课前准备工作。
      例如：养成做事有准备的习惯，从课前准备工作开始培养。👨👩爸爸妈妈可以在进行学习活动前，给孩子十分钟的准备时间，让孩子做喝水、上厕所等准备工作，当学习活动开始后，就需要要求孩子专注及投入👀。
    （3）养成有礼貌的习惯。
      例如：碰到长辈、老师要主动上前问好🙋，碰到同学要主动打招呼。在公共汽车上🚌碰到老人、孕妇要主动让坐，学会说“请、谢谢、对不起”等文明礼貌用语。在家中与孩子交流时，需要关注到孩子的文明用语。

　　（4）养成讲卫生的好习惯。
      讲卫生是一个人、一个家庭、一座城市、🌳一个国家文明程度高低的重要体现。特殊时期，我们更应该向孩子传递卫生习惯的重要性，勤洗手、不轻易用手碰鼻子眼睛👁️，不吃不干净的东西，发现了及时纠正✅。

（四）学习习惯培养
  （1）良好的倾听习惯。
      拥有良好的倾听习惯👂不仅能促进孩子的社会交往能力，是孩子所具有的一项重要的学习习惯。这是所有好习惯中的基础，是重中之重。
    （2）正确的读写姿势。
      读写姿势要正确，身体坐正书放平，一寸、一尺和一拳，三个“一”字要牢记。眼离书本一尺远，胸离桌边 有一拳，在读书写字的过程中，宝贝们的坐姿、握笔姿势可要规范哦！📖✍️

　　（五）交往能力的培养

🤝交往是人类生存的基本需要。而幼儿的社会交往，特别是与同龄伙伴间的交往，是他们的一种社会性需要。通过交往，让幼儿了解人与人👨👩之间的正常关系，多与比自己大哥哥姐姐交往、玩耍，学会自己交往，并从中得到快乐！

1.主动与不认识小朋友打招呼。👋

2.同行伙伴一起玩耍时能谦让。

3.学会一些解决纠纷的方法。

4.学会夸奖别人、会对人说“对不起”。

　　👆以上便是给大家提供的一些合理建议！幼升小是孩子人生的一大转折点，家长要引起足够重视，才能帮助他们顺利度过幼小衔接这个过渡期！

三、教师的分享

　 亲爱的家长朋友们：

针对于幼小衔接，第一幼儿园大班组教师特制定出一系列关于幼小衔接的活动，在活动中将幼小衔接中的各个内容做到有计划、有目的的投入素材，希望能对孩子有助益💪！

在此，我倡议各位家长朋友们能够紧跟幼儿园的活动安排，真正将幼小衔接合理利用起来，为孩子顺利升入小学打好坚实的基础！❤️