<h5> 生命如河，疫情似剑。至今我们不能看到孩子们的笑靥，听到孩子们的欢声。我们思念孩子们，思念一切镌刻在我们记忆中校园的味道。在坚守的日子里，我们借助网络和孩子们、老师们聚在一起，只要一个通知，随时准备开展工作，网络直播，联系家长，排查疫情，牵挂安康。我们没有轰轰烈烈的英雄事迹，有的只是身为教育者的责任，我们就是“抗疫护心”的四年级教师团队。</h5> 韩老师 <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px;">和孩子们在一起，点点滴滴</span></p> <h5><span style="color: inherit;"> 韩慧君是一位认真负责，但身体状况又不太好的教师，在这几个月的时间里，她靠一部手机和一根数据线给医护工作者的孩子送去了关心问候；她靠一部手机和一根数据线记录下了孩子们每天线上学习，线上观看视频，线上上课答疑，线上批改作业，线上班会，线上空中家长会，学校工作传达，小组工作反馈汇报的点点滴滴……她想：眼睛发涨，颈椎肩周疼痛，都可以忍，因为比起那些最美逆行者是那么微不足道啊！做好本职工作，不给社会添乱，这就是她一位老党员教师应该做的份内的事！她想念孩子们，总是运用手机与孩子沟通，鼓励孩子们在家自觉学习，不给爸妈添乱，因为爸妈上班都很辛苦。当她发现学生的问题时，也是通过手机及时与家长联系，让家长马上掌握自己孩子在家的情况。</span></h5><h5> 她的认真负责得到了家长们一致认可和好评，孩子交到她手上，家长是非常放心的，是一部手机和一根数据线把她和孩子们、家长们紧紧连在了一起！</h5><h5 style="text-align: right;">韩慧君 四年级组长 四（2）班班主任 语文老师</h5><p><br></p> 周老师 <p style="text-align: center;">和孩子们在一起，奏响爱的旋律</p> <h5> 在这样一段需要共克时艰的日子里，作为一名德育干部的她，除了每天做好学校上传下达的工作，还要完成六年级的音乐教学任务，在停课不停学的号召下，作为区骨干教师参与了区级空中课堂录课《编钟印象》，为了录好这节课，她查阅了大量资料，尝试了多种录课方法，一节课反复修改，花了5天时间录成，该课获得了教研员及同行的好评，并分别在六年级和五年级播出。此外，为了给即将毕业的六年级民乐团学生一个纪念，她克服诸多困难，组织了民乐云合奏，建了一个专门的QQ群，在群里和家长反复沟通，有的学生不会调音，她就借助视频手把手交，学生录的视频不合格，反复修改，有的学生录了五、六次直到满意，她自己自学音、视频编辑软件进行合成制作，还亲自参与学生的演奏中，获得了家长们的高度认可，她通过音乐让孩子们和她心心相通，和她一起奏响爱的乐章。</h5><h5 style="text-align: right;">周蓓 德育主任 六年级音乐教师</h5><p><br></p> 安老师 <p style="text-align: center;">和孩子们在一起，习数研题</p> <h5><span style="color: inherit;"> 安纯是一位担任两个班教学任务的数学老师，他借助信息技术熟练地开展线上教学活动。虽然和孩子们暂时不能相聚在校园，但他们可以相聚在一个个网络直播教室中。为了能让孩子们在家里也能够学习好数学，安老师在家里开展网上直播教学和学习辅导工作，每天用手写板批改学生们提交的作业。还利用下午的时间进行在线辅导，回顾当天的学习重点，讲解孩子们在作业或学习中碰到的共同问题。甚至到了晚上十点多还有学生来寻求解题帮助，他也顾不上自己酸痛的手臂，干涩的双眼，还是仍然通过直播小教室对这个学生进行单独辅导，为他们答疑解惑，让在家学习的孩子们同样有更多收获！</span></h5><h5 style="text-align: right;">安纯 四年级（4）（5）班数学老师</h5><p><br></p> 王老师 <p style="text-align: center;">和孩子在一起，接受时光洗礼</p> <h5> 在线上教学的日子里，王老师每日及时关注各个qq群中的工作信息，早早端坐在电脑前，和孩子们一起早读，一起走进空中课堂，督促孩子们按时学习，虽然眼睛老花厉害，但仍旧用手机批阅作业，及时反馈孩子的学习状况，为了能更为顺畅地为孩子们答疑解惑，她克服困难进行课堂直播，没有跟孩子们在一起的日子，王老师牵挂孩子们，她常说只要看到45个孩子上课，听到他们的声音，就知道孩子们一切安好，在不曾谋面的日子里，她和孩子们的心却紧紧相连……</h5><h5 style="text-align: right;">王久红 教学主任 四（1）班语文老师</h5><p><br></p> 蒋老师 <p style="text-align: center;">和孩子们在一起，快乐学好A B C</p><p><br></p> <h5> “停课不停学，停课不停教”，面对新生事物的网课，作为教育一线教师的她，根据教育局和学校的要求迎难而上，绝不后退。“小可爱们”是网上她对孩子们的称呼，亲切而又真实，“小可爱们，马上要上英语课了，请拿出纸和笔，做好上课准备！”“小可爱们，今天的作业已经布置，请记得早点提交在qq作业里啊！”“小可爱们，四月的线上测查请自行合理安排时间复习，做好准备啦！”一声声呼唤将她和“小可爱们”连在一起，一声声呼唤下“小可爱”们正在茁壮成长。</h5><h5 style="text-align: right;">蒋萍 四年级 英语老师</h5><p style="text-align: right;"><br></p><p style="text-align: right;"><br></p><p><br></p> 张老师 <p style="text-align: center;">和孩子们一起，磨墨舞笔</p> <h5><span style="font-size: 15px;"> </span>张琴老师在这次疫情期间，担任了书法习字课的教学任务。因为授课班级太多，无法直播。张琴老师便提前把一周的课程录制成精美的教学微课，静心设计，认真录制。为了达到最佳教学效果，一个小小的教学片段往往重复录十几次。疫情阻隔了师生的距离，但阻隔不了张琴老师传承中华文化的信念。放一首古曲，磨一缕墨香，和孩子们在一起。</h5><h5 style="text-align: right;">张琴 四年级 书法老师</h5><p style="text-align: right;"><br></p><p style="text-align: right;"><br></p><p><br></p> 徐老师 <p style="text-align: center;">和孩子们一起，难忘的记忆</p> <h5> 关于在线教学，对于全体一线授课的教师，都是一次新的挑战。接到“停课不停学”的命令她积极与组内每位教师沟通，相互学习网络教学的方式方法，大家畅所欲言，提出困惑，一起解决。随着教学工作推进她不断的在探索中创新，线上教学逐步规范有序：从授课平台到授课模式，从简单批改到阶段测试反馈解决问题，再到学优、学困生的培养。她每天及时了解线上教学开展情况和学生反映的问题，真正做到了每天有批改每天有反馈，并且针对反馈的问题及时整改或调整教学策略，不断提升线上教学效率。作为班主任她注重家校联系，学生自主学习的监管，通过召开主题班会、学生家长会、与任课教师之间的联系，真正做到确保线上教学落地见效，这一切给她和孩子们留下了难忘的记忆。</h5><h5 style="text-align: right;"> 徐盛 四（3）班 班主任 语文教师</h5><p style="text-align: right;"><br></p><p style="text-align: right;"><br></p><p><br></p> 易老师 <p style="text-align: center;">和孩子们一起，拥有学习力</p> <h5><span style="font-size: 15px;"> 2020年真是特殊的一年，一场疫情，让所有人措手不及。在这场战“疫”中，老师们也用实际行动抗击疫情。易老师变身“主播”给孩子们讲课，指导学习，批改作业……比以前似乎更忙了。</span></h5><h5><span style="font-size: 15px;"> 早读是一天学习的开端，担心孩子在家学习会偷懒？每天早上，她都按作息时间表准时提醒同学，按计划早读。一开始腾讯课堂授课时甚至把每句话都写下来，但事情往往不会如此顺利地开始，网络卡顿和背景杂音是家常便饭。批改作业也很不容易，因为特殊期间需要学生作业拍照上传，要仔细看作业中的问题，学生订正后会再次批改，时间一长，眼睛就干涩发痛。作为班主任还要每天统计学生的打卡听课情况，不完成作业情况，及时给学生下发学校的各项通知。</span></h5><h5><span style="font-size: 15px;"> 她相信，只要和孩子们一起认真进行网上学习，永远保持着学习的信心，总有一缕阳光,会突破疫情的阴霾,带来温暖。待到疫情结束，期待和孩子们再聚校园。</span></h5><h5 style="text-align: right;"><span style="font-size: 15px;">易江 四（5）班 班主任 语文教师</span></h5><p style="text-align: right;"><br></p><p style="text-align: right;"><br></p><p><br></p> 桂老师 <p style="text-align: center;">和孩子们在一起，感受音乐魅力</p><p><br></p> <h5><b style="font-size: 15px;"> </b>尽管不在抗疫第一线，但作为一名普通小学音乐教师，做好自己的本职工作就是对国家最好的贡献！在疫情期间，她认真对待每一节音乐课，本着对每个孩子负责的初心，课前她会提前下载好教学视频，认真备课，并对学生提出具体的课前要求；课程进行中，她会关注孩子们的学习动态；下课后她会及时对学生们的表现进行反馈并布置相应的课后作业。真心希望她所执教的音乐学科能给孩子们在宅家的这段日子里带来轻松和快乐！</h5><h5> 除了上好音乐课，她还带领学生积极参加区文化局组织的“武汉伢宅家战疫”短视频征集活动，以及学校组织的“童心战疫情”一周一赛活动。学生们的参赛热情很高，和孩子们在一起，共同感受音乐！</h5><h5 style="text-align: right;">桂霞 四年级 音乐教师</h5><p style="text-align: right;"><br></p><p style="text-align: right;"><br></p><p><br></p> 郝老师 <p style="text-align: center;">和孩子们在一起，反思与学习</p> <h5><span style="font-size: 15px;"> </span></h5><h5> 数学老师的理性给予她善于思考灵性与果断的执行力，和孩子们在一起的空中学习，她常反思：教育价值观提供了难得的机遇，居家学习要切实改变过去“重教书轻育人”的局面。在她看来，线上学习并不一定等同于线上上课，学生居家学习最大的特点是学习的自主性增强，学习时间安排的自主性加大。</h5><h5> 她的做法：为了让学生能够对线上教学更有兴趣，她在直播课上增加了趣题解答环节，让学生收集数学趣题，直播中抢答，分析，评讲，非常活跃，让枯燥的数学答疑成为了思维拓展的时间，既有趣味，又能丰富学生知识。她还抓住学生居家学习对家庭教育的强烈需求，聚焦学生居家学习中面临的家庭教育难题，和家长及时沟通，给家长合理化建议，提高家庭教育的质量和水平。她和孩子们在一起，教学相长。</h5><h5 style="text-align: right;">郝爱群 四（1）班 班主任 数学教师</h5><p style="text-align: right;"><br></p><p style="text-align: right;"><br></p><p><br></p> 李老师 <p style="text-align: center;">和孩子们在一起，守望成长</p> <h5> 作为数学老师，她每天指导学生观看学习视频，课前提要求，提示学生学习的内容，记下重、难点，作好笔记，课后帮学生梳理总结，下午的直播答疑中对学生本节课的重、难点加以辅导，每天认真批改学生的作业，对有错误的孩子及时小窗联系，争取家长的配合，不让一个孩子掉队。因为她知道，不论在哪，她和学生的心在一起，学生都在慢慢成长，她用自己的行动守望每一位学生，静待成长。</h5><h5 style="text-align: right;">李文艳 四年级（2）（3）数学教师</h5><p><br></p> 段明强 <p style="text-align: center;">和孩子们在一起，强健体魄</p><p><br></p> <h5><span style="font-size: 15px;"> </span>他牢记习近平总书记说的：“现在孩子普遍眼镜化，这是我的隐忧。还有身体的健康程度，由于体育锻炼少，有所下降。文明其精神，野蛮其体魄。”他说的‘野蛮其体魄’就是强身健体。不管在哪，保持运动就是保持积极向上的精神。为此，每个大课间听得到他洪亮的口号，鼓励的话语，看得见他和孩子们强健体魄的身影，有了他，就有了孩子们快乐地呼吸。</h5><h5 style="text-align: right;">段明强 四年级 体育教师</h5><p><br></p> 王老师 <p style="text-align: center;">和孩子们在一起，穿越文海</p><p><br></p> <h5> 疫情期间，她作为一名青年教师，积极认真备课，学习优秀教学案例，同时在家里开展网上直播教学，直播教学过程中多种形式互动答疑，尽量还原在校学习的活跃氛围。课后鼓励学生进行课外阅读，阅读了大量书籍的她，用行动告诉每一位学生，纵使疫情困住了我们的身体，学习却让我们在精神的世界驰骋飞翔。她和学生一起阅读，一起分享，交流阅读后的感想，书写阅读的心绪，她常对学生说，无论身在何处，不要停了阅读，读书，会让我们永远不停止向上生长。一如《血疫•埃博拉》结尾部分写道的：“活着，爱着；爱着，活着。”能够将自己精神世界中光热和能量，传递给身边的每一个人，共创美好社会。这个假期，她和孩子们在空中课堂一起穿越文海！</h5><h5 style="text-align: right;">王雨晴 四（4）班 班主任 语文老师</h5><p><br></p> <h5> 记得电影《流浪地球》中有段话：“最初，没有人在意这场灾难，直到这场灾难和每个人息息相关……”如今再看，感慨万千！很庆幸，在这场战斗中，有并肩作战的伙伴，有可爱的孩子们，有支援的家长，有强大的国力……我们在一起，只为了等到春光灿烂时能更好地相见。我们在一起，只为镌刻中的美好记忆！</h5><div> <b> 你若安好，便是晴天！怀念一起，期待一起！</b><br></div><p><br></p>