<p> 四月，花儿吐艳柳枝婀娜，碧水传情山峦叠翠，在这个处处芳菲浸染的日子里，我们迎来了树人教育群文阅读四月线上培训活动。</p> <p> 不积小流无以成江河，不积跬步无以至千里”，群文阅读倡导多读书，多积累。同时，群文阅读也提倡立足课堂，立足学生，一切从实际出发。<span style="color: rgb(255, 138, 0);">树人教育研究员、教学名师余韵佳老师《可爱的想法》群文阅读议题解读课</span>，给我们带来了一股全新教学思维的清流。</p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">🍀 二年级下册第四单元共四篇课文：</span></p><p> 8、《彩色的梦》</p><p> 9、《枫树上的喜鹊》</p><p> 10、《沙滩上的童话》</p><p> 11、《我是一只小虫子》</p><p> 🍀 <span style="color: rgb(255, 138, 0);">单元议题： 可爱的想法</span></p><p> 人文主题：童心❤️</p><p> 语文要素：运用学到的词语把想象的内容写下来，默读时逐步做到集中注意力。</p> <p> 余老师围绕《可爱的想法》这一议题进行议题解读，在这一议题中给我们细致的分析了第四单元的四篇文章。余老师温文尔雅的解读思路，精巧入微的层层引导，<span style="color: rgb(176, 79, 187);">学生可以在阅读《彩色的梦》中，知道了从看到的、听到的、触到的方面写下来，便是可爱的想法。</span></p> <p> 在《枫树上的喜鹊》教学中，<span style="color: rgb(176, 79, 187);">余老师指出，教师要创设情境，引导学生用心用情去触摸语言文字。</span></p> <p> 《沙滩上的童话》这篇课文用诗一般的语言讲述了一群孩子在海边用自己的双手和想象编织出的有趣的童话故事。<span style="color: rgb(176, 79, 187);">这个儿童的生活故事，让现实与想象，童话与游戏自然的融为一体，读起来让我们感觉充满快乐与童趣。</span></p> <p> 《我是一只小虫子》<span style="color: rgb(176, 79, 187);">这篇课文是用小虫子的视觉去观察世界感受生活，全文在自问自答中写出了小虫子世界的苦与乐，小读者读完会不由得陶醉其中。</span>本文的想象角度是“触觉”。</p> <p> 四篇课文都是用第一人称来写，同时也都展开了丰富的想象，但想象的角度却各不相同，各具特色。<span style="color: rgb(57, 181, 74);">余老师给我们将四篇课文进行了详尽的梳理和整合。</span></p> <p> 随后<span style="color: rgb(57, 181, 74);">余老师对课后“字词句运用”和“写话”训练板块也进行了深入细致的指导。</span>可谓是满满的干货！</p><p> 如“照样子，用加点的词语说句子”是借助提示展开想象，仿照句式来说话；课文54页中“写话”训练则是发图发挥想象，借助词语按时间顺序写话。</p><p> <span style="color: rgb(255, 138, 0);">那么，这种写话训练考察了孩子哪些能力呢？</span></p><p> <span style="color: rgb(176, 79, 187);">1、观察图片的细节能力</span></p><p><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 2、将图上信息转化成为文字的能力</span></p><p><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 3、将断裂的图画片段转化成为连贯的文字故事的能力</span></p><p><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 4、联系上文预测下文的能力</span></p> <p> 为了更好的进行群文教学，余老师对本单元安排了“可爱的想法”这一议题，同时安排了五篇与之相关联的故事：</p><p> 1、《<span style="color: rgb(176, 79, 187);">🦋蝴蝶在读香喷喷的报纸》</span>，弟弟把月季花想象成香喷喷的报纸。好的童话像给我们打开了一扇窗，窗外所有的风景都可以让心灵最丰富的孩子细细去填充体会，也让孩子的心灵变得更加的丰盈，多么值得读的一篇童话呀！</p><p> 2、《<span style="color: rgb(176, 79, 187);">为了不让蝴蝶被刺伤🦋》</span>，大教育家苏霍姆林斯基写的，一个天真的孩子因为担心漂亮的蝴蝶可能会被刺槐刺伤而去一颗一颗的摘掉尖刺的故事。这也是一个非常有爱的小故事。</p><p> 3、《<span style="color: rgb(176, 79, 187);">🙋我想说自己的词》</span>，同样是苏霍姆林斯基写的，蓝眼睛的小姑娘对天空特别的感受让孩子们对待同一种事物看到了不一样的视觉。</p><p> 4、《<span style="color: rgb(176, 79, 187);">你的筷子好温暖🥢》</span>，孩子的一个微妙的关心话语给了我们心灵的温暖，细细品味感觉别有一番滋味。</p><p> 5、《<span style="color: rgb(176, 79, 187);">谁大💪》</span>，一个七岁和五岁的小朋友的对话提现了充满童趣的视角让人忍俊不禁，读来也给人哲学的思考。</p> <p> 余老师提到<span style="color: rgb(176, 79, 187);">在教学中要进行多篇的阅读，在对比中感受想法的多样；在看图说话训练中，大胆地用自己的词说出有意思的想法。</span>余老师设计精妙，运用教学机智，不留痕迹地一步步引导与探索，课堂上孩子也会更加乐于说出自己的想法，善于表达自己的心声！</p><p> <span style="color: rgb(57, 181, 74);">播种可爱的想法，打造更有生命的课堂。</span>感谢余老师的倾情指导与分享，给我今后的语文教学带来了全新的思维定势，也让我收获了更多教学新思维！</p>