燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。但是时光，如白驹过隙，一去不复返了。回望漫漫抗疫路，从草长莺飞的二月，到花瘦水肥的三月天，再到百般红紫斗芳菲的四月，依然还未结束。<br> 在这漫长而又匆匆逝去的抗疫之春里，高一一部全体教师积极贯彻和落实“停课不停学”、“ 停课不停教”的精神，多形式多途径地展开了线上教学工作，所有老师陆续走上十八线主播之路，始终以饱满的热情将线上教学工作进行得如火如荼，但是时光匆匆，部分同学已从最初的新奇和求知若渴慢慢走向疲乏。酝酿已久的线上期中测试于上周顺利完成，全体教师高效完成了试卷评阅工作，从成绩看，有的同学一落千丈，有的同学止步不前，有的同学成功实现弯道超车，蜕变成为黑马。 为进一步贯彻“基于学情的个性化适切教育”精神，深入落实特殊时期的学情研判，为切实加强家校联系，同时，师生分别已逾百日，将关怀落到实处已十分必要……在新书发放和期中测试等契机推动下，学校对家访工作进行了部署，高中一分部全体教师积极响应。4月26日，全体教师不惧骄阳，放弃午休，高效完成新书配装工作，陆续展开了家访，时至今日，家访活动才基本结束。 一、家访形式多样<br>考虑到疫情防控和家长的工作情况，充分尊重家长和学生的意愿，对部分同学采取进家访问的形式，对部分同学采取家外面访形式，即约定指定地点进行访问，同时若家长不在，还根据情况将面访学生和电访家长同步进行。 <h5>part 1:室内家访——</h5> <h5 style="text-align: center;"><br></h5> <h5 style="text-align: center;"><br></h5> <h3><p></p><p>part 2:室外面访——</p><p></p></h3> <h5 style="text-align: center;"><br></h5> <h5 style="text-align: center;"><br></h5> <h5 style="text-align: center;"><br></h5> 二、家访内容明确，灵活高效<br>1发书，对新书进行简要说明<br>2访问<br>本次家访活动主要访问内容大致包括：学生在家整体表现情况如何；是否听家长话；早上几点起，晚上几点睡，晨起打卡有无睡回笼觉的情况；是否按时认真上课；是否帮助做家务；是否锻炼运动；是否玩游戏；线上学习期间学习有何困难，有些科目学得怎么样；学校有什么做的不好的，家长对学校和老师有何意见和建议等等。通过这些问题来了解学生在家的学习和德行生活状态，了解家庭的成长氛围，了解家长对孩子的教育方式和教育态度……<br>4对学生线上学习期间的课本、笔记、作业本、纠错本等进行翻阅检查，作出相应点评，对存在的问题进行面对面辅导<br>3对学生的期中测试成绩进行分析，让学生认真面对自己的考试结果，引领其反思。 <h5><p></p><p>part 1:检查笔记和作业——</p><p></p></h5> <h5><p align="center"><br></p><p><br></p></h5> <h5 style="text-align: center"><br></h5> <h5 style="text-align: center;"><br></h5> <h5 style="text-align: center;"><br></h5> <h5><p>part 2:学生居家学习作品展——</p></h5> <h5 align="center"><br></h5> 三、春风润物进行时<br>在访问中，灵活提问，耐心倾听，并做出相应的反馈，给建议，提要求，秉着春风化雨润物无声的原则，致以谆谆教诲，致以信任，致以期望和鼓励。 春归疫情散，家校筑心桥，师生面对面，互诉久违情。在这个特殊的暮春时节，双语人正在用这种方式诠释着浓浓的师生情、家校情。老师们叩开的，看似是一扇扇家门，连接起的却是家校之间的心桥！通过此次家访，老师们更深入的了解到学生的学习情况，了解到学生在家学习的实际困难，面对面地帮助学生解决了一些学习问题，树立起了学习信心，同时也达到了家校共育，共促成长的目的。我们相信，只要家校携手，师生齐心，我们必定能汇聚所有力量打赢这场防疫攻坚战。 <h3 style="text-align: right;">编辑：秋歌歌 临沂双语学校高中一分部</h3>