单元主题、语文要素 <p> 单元主题是：“责任”</p><p> 语文要素是：通过课文中动作、语言、神态的描写体会人物的内心。</p><p> 所学现代文课文的课题:《军神》《青山处处埋忠骨》《清贫》。</p><p> 习作方法：回顾学过的课文是如何塑造人物形象的,尝试运用动作、语言、神态描写，表现人物的内心，使故事变得生动感人。</p> 习作内容 学 习 目 标 <p> 1.审明题意,将题目补充完整,把事情的前因后果写具体。</p><p> 2.重点刻画人物的语言、动作、神态等,体现人物的内心活动。</p> 习作指导 <p>1.选择的事情最好是亲身经历、印象深刻的，这样才能把人物写活。</p><p>2.回忆人物当时的样子，体会人物的心理，选择恰当的描写方法。</p><p>3.按照顺序把事情写下来，重点把人物当时的表现写具体，反映出人物的心理活动。</p><p>4.写完后和同学交流，根据同学的意见修改作文。</p> 技巧点拨 <p>1.抓住神态特点和变化表现人物心情。</p><p> 神态与人物思想感情的关系极为密切，内心活动常常从人的脸部显示出来。写作时，要选择最能体现人物心情的神态细致描绘，写出人物神态的特点和神态的细微变化。</p><p>2.抓住语言描写表现人物心情。</p><p> “言为心声”。语言描写必须个性化，符合人物独特的身份、性格、年龄、职业，尤其要符合当时的情境。要准确描摹人物说话时的语气，具体生动地表现人物当时的心情。</p><p>3.抓住动作描写表现人物心情。</p><p> 选择最能体现人物心情的典型动作，精选动词，把动作写得准确具体，写出动作的连续变化过程，具体表现人物的心情。</p><p>4.通过周围人的反应表现人物心情。</p><p> 一个人的心情往往会对周围人产生影响。写作时，可以具体生动地描写周围人的反应，侧面衬托人物的心情。</p> 学生作品赏析