凝聚智慧，奋力同行---五年级数学\科学组备课教研系列活动

文墨润心

我们用真诚、严谨、科学、敬业的态度，守住这片田地，潜心耕耘，诠释真谛。 备课篇：集众人智慧，采众家之长 　　集体备课是一种"行动研究"，解决的是教学中最直接、最实际、最实用的问题，主要任务是完善课堂教学、完善教学工作。 　　孩子们的学习牵动着每一位老师的心。赵卫东老师、孟建华老师、张晴老师、张伟老师作为主备人，针对空中课堂的内容，分析空中课堂的优缺点，指出本节课值得借鉴的地方，并提出改进建议。 　　老师们热烈地研讨，从目标完成、课型设计、自主学习、方法指导等方面进行了细致的探讨交流、分享收获，营造出浓厚的备课氛围。 教研篇：学习《中国学生发展核心素养》，促专业提升 　　没有教研的教学是没有生命力的。只有通过教研，老师们的专业素养、教学水平才会有不断的提升。本周我们以《中国学生发展核心素养》为专题，开展了一次教研活动。 　　集思广益，共同解读《中国学生发展核心素养》。以学促思，以学促进，以学促教，更新教学观念，规范教学行为，从而使教师的课堂教学更精彩。 　　老师们认真做记录，写心得，珍惜难得的学习机会，可谓是受益匪浅。教研，是为了吸收精华，是为了进行反思，是为了促进进步。这就是课堂教研的魅力！ 　　最后，王全梅主任从《中国学生发展核心素养》的背景、价值定位、基本原则、总体框架、基本内涵、主要表现这六个方面做了总结。学生发展核心素养是新时代的课程标准，它包括三个方面，六大要素，十八个基本点。核心素养是要准确而具体地回答“培养什么人、怎样培养人”的问题。学贵有思，在理解《中国学生发展核心素养》的基础上，了解最新教育教学动态，更新教育教学理念，才能为课堂教学设计提供理论支撑。 　　学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。我们五年级组全体老师满怀激情——不断提升自我，打造更加精彩的课堂！