<p> 2020年初一场突如其来的疫情，阻挡了我们开学的进程。但却没有能够阻挡我们教研学习的热情。4月28日星期二下午，英语科组全体教师利用微信工作群开展了第一次线上教研活动。</p> <p>本次教研活动由蔡玉婵组长主持，研讨的主题如下：</p> <p>蔡组长抛砖引玉，大家集思广义，纷纷畅所欲言：</p> <p> 全体英语老师交流热情高涨。活动最后蔡组长就每个年级段提出的共性问题进行了简短的归纳和总结。</p><p>1.疫情下，教学任务重，时间短，如何把握教学进度和质量？</p><p> 钟雷老师和王雪霞老师给出了最好的解决办法就是简化课文内容，降低难度，树立学生克服困难的信心。前紧后松，前面五个模块过快点，重点放在后面五个模块。</p><p>.2.疫情下，课外时间有限学困生如何跟进？</p><p> 王海玲老师提出了自己的做法：分组跟小组长先过关，老师再利用早读抽查学困生。</p><p>3.疫情后，学生上课懒散，课堂气氛沉闷，总是只有几个学生在唱独角戏？</p><p> 蔡组长说最好的办法其实我们英语科每个老师都在做，只不过是否每一堂课大家都落实到？调控手段就是适时、积极的评价。在以小组合作学习为基本学习形式的课堂上，教师要以小组为基本评价单位，发挥小组“互查、互助、互练、互促”的作用，让每一名学生都积极为小组争光，让每一个小组都不甘落后，课堂就活跃了，效率就提高了。</p><p> 最后蔡玉婵组长鼓励全体英语老师携手合作，智慧共享，在新学期的教学工作中取得更好的成绩。</p>