集备凝聚能量不负云端时光

四小动态

蔡甸四小线上集体备课活动回眸 　　己亥末，庚子初，英雄出征，白衣逆行，于师而言“停课不停学”也是一场硬仗，云课堂是我们的主战场，云集备是我们的核武器，云听课是我们的加油站，云作业批改是我们的服务器……相信多年后回望，这是一段难以忘却的时光，教在云端、研在云端，心向美好的四小人，插上云端集备的翅膀，“疫”路飞翔！且看我们如何凝智慧、聚能量、强团队，逆风而行。 　　行动迅速操作规范 　　凡事预则立，不预则废。线上教学开学之前，教务处便制定了《蔡甸四小线上教学集体备课实施方案》，并组织全体教师认真学习。 　　以年级组学科为单位，迅速建立集备QQ群。学校的线上集备结合学情和教学内容，开展授课内容集备、授课技巧集备和授课经验集备，通过每周大集备，每天小集备，随时随地问题小研讨的形式，整合把关各种课程资源，为线上教学把脉开方。 　　蹲点领导全程参与：每天的集体备课借助微信、QQ视频等形式开展，蹲点领导全程参与讨论，指导课程资源进行整合、指导针对学情进行教学，指导调整作业设计等等，让教研集备在“云端”助力美好课堂。 评议上午的区级公开课，总结上午教学工作，布置下午教学任务； 探讨前一天线上教学学生参与情况、授课模式、授课效果、教学平台与资源平台使用情况、评价与作业、督促检查等方面存在的问题，认真进行总结； 　　集体备课时间：每天中午11：00—11:30为全校统一集备时间，各蹲点的领导要深入备课群，督促并指导备课工作。 全员参与形成热潮 个人初备：上午认真观摩区级公开课 针对四小学生的学情，确立哪些地方是学生不易掌握的，提出下午辅导的重难点； 你认真听课，做好听课笔记的样子最美！ 个人初备： 提前一周完成手写备课 集体研讨：各集备组长的带领下，老师们充分利用qq、微信等网络教研工具，利用群聊及群语音功能有序开展“线上”研讨。 在良好的教研氛围中，把集体的智慧和教师个人的见解有机的结合，增强了老师间的合作意识。 “干货”满满 针对教学内容设计作业练习，由组长分工轮流安排，集体讨论通过后方能作为作业布置。 全校交流：召开了四次全校交流会议 雨霁风光，春分天气。千花百卉争明媚。——如切如磋，云端教研亦精彩！ “独行快，众行远”，勤劳的四小人在空中课堂继续以雨露滋养桃李，静待花开满园。——如琢如磨，云端教研蓄力量！ 诗和远方 “语”你共成长加减乘除 “数”你最精彩A B C D “英”你更美好“”网课”可以再现精彩，成长总能不期而遇！——期中质量分析会 反思成长线上花开 1.通过线上集备我们完善了规章制度。 2.通过线上集备我们初探了教学模式。 3. 通过线上集备我们提升了教学技能。四小临近退休的教师仍然战斗在在线教学的一线，他们虚心学习，基本掌握了线上教学的技能，特别是夏芳芸、张弛、黄艳芬已经54岁，都会开直播间对学生进行线上教学。 老师们集思广益，尝试多种直播方式相结合：天喻空中课堂、QQ分享屏幕、汗微微课宝、一起小学、问卷星、QQ作业等，相互融合取长补短。 好的教学设计加上精美的课件，真是相得益彰。这可都是四小人努力、一丝不苟备课精神的生动诠释！ 4.通过线上集备我们优化了工作方法。 线上教学在线检测方法：教师制作答题模板，提前发班级群，家长打印或手抄好答题模板；然后规定时间发放试卷，学生在规定时间内在答题模板上完成并在线提交；教师在线批改，单独发送成绩给每位学生。 学生当起小老师 云早读 六年级每位学生制作了“我的专属学习计划”，在课堂答疑之前，选取优秀学生代表发言，与同学们和家长分享自己的学习方法，并提出好的建议，与大家共勉！ 家长进课堂 5. 通过线上集备我们推行了奖励措施。 后期工作要求：1.各备课组进一步增强命运共同体的理念，抱团发展，智慧共享。2.全体教师要进一步深入研究教材，创新教学手段。重点研讨教法、学法，做到“心中有数，目中有人”。3.随着复学日子的可期，集备内容还要在线上线下教学衔接上下功夫。4.集备后，教师一定要根据自己所任班级的学情，进行二次备课。要站在学生的角度，精心预设，加强学法的指导。 　　一场突如其来的疫情，改变了社会各行各业的节奏，但教育人的节奏和情怀永不改变，我们“疫”不容“迟”，置身其中，经此不可复制的时光，追梦的四小人定将凝心聚力，探索线上线下相结合的新型教研模式，用自己的行动和精神丰富“美好课堂”内涵。 阳光渐暖，雾霾渐散，期待校园中，美好再相逢！