为战“疫”助力,守师者初心

巩月英

<font color="#ed2308">心相通,情相连,成长在线,故事从这里开始.......<br>——昌平区幼儿园工作亮点篇(一)</font> <h3>  防疫期间,昌平区幼儿园的干部教师们积极投入到贯彻落实防控措施的各项工作任务中,通过多种形式向家长和幼儿宣传疫情防护知识,提供家庭育儿及心理健康辅导,推荐寓教于乐的亲子游戏和亲子阅读方案等,为幼儿身心健康保驾护航。通过网络开展丰富多彩的“云”教研活动,促进教师专业成长。</h3> <h3></h3><div style="text-align: center;"><b><font color="#167efb">华北电力大学回龙观幼儿园 </font></b><br></div><div style="text-align: center;"><b><font color="#167efb"><br></font></b></div> 一场突如其来的疫情,让所有人都停止了外出的脚步,本应在一起的日子变成了“云上相见”。方式的转变打乱了原有的生活节奏,却激发了教师们的无限智慧与想象。通过各种的线上活动在这个特殊的日子里与家长、小朋友们、老师们在一起,隔空关注三方的成长与需求。<br><font color="#ed2308"> 一、“云”上花开,“悦”读在线</font><br> 最是一年春好处,正是读书好时节。为了让孩子们的居家“抗疫”生活更加愉悦、充实。我园掀起了一阵不一样的“悦”读热潮。以月为期的“书香致远 云上花开”活动,鼓励幼儿与经典绘本交朋友,引导家长重视对幼儿早期阅读习惯的培养,营造亲子阅读的良好氛围。使每个家庭在“云约书”的活动中了解绘本书籍的丰富多彩,亲子共同探索书中的奥秘。在“云问答”的活动中开动脑筋,与老师们深入交流故事中的内容。在“云分享”的活动中以多种方式与形式(视频、音频)与老师、小朋友们分享好听的故事。在“云沙龙”的活动中爸爸妈妈更是会将好的阅读方法,喜欢的书目及活动中有意思的事情与大家共享。“云”上共读,更是潜移默化地渗透陪伴理念,亲子共读的益处,进一步增进家庭间的相互影响与交流,营造温情、自主并富有创造性的家庭快乐生活。<h3></h3> <font color="#ed2308">  二、“云”端相约 线上研讨</font><br><font color="#ed2308"> 1.云上教研</font><br> 疫情期间我园改变了以往的教研形式,以云上教研为主,充分利用信息技术提高时效性和覆盖面。教研活动流程分为“园级部署,教研负责人、教研组长集体商讨、制定线上教研活动方案”。以年级组、兴趣小组为单位在线研讨主题”。通过“观点碰撞、互动研讨、线上梳理、整理总结、集中分享”等步骤,利用前期调研、云上研讨、群内讨论、语音交流等形式,发挥集体智慧和团体力量,为疫情期间的教师充电解锁新的方式和方法,确保“停课不停学”工作保质保量进行。<br><font color="#ed2308"> 2.云上引领</font><br> 五位骨干教师结合园所教师在日常工作中的实际困惑进行了五大领域的核心知识点答疑研讨,以互动问答的形式进一步地帮助大家明晰了领域目标及教育建议,解决了老师们实际困惑。<br> 因为疫情让我们宅家办公,但它并不能阻挡我们创新、调整新的工作模式。相信我们终将战胜疫情,也会在多变的环境中创新更多、更好地工作方法。 <h3 style="text-align: center"><font color="#167efb"><b>北京市第六幼儿园回龙观园</b></font></h3><div><font color="#167efb"><b><br></b></font></div><div><font color="#ed2308"> 一、开展家园云互动,丰富幼儿居家生活</font><br> 班级教师每天幼儿情况统计上报,定期与幼儿和家长沟通,了解幼儿在家情况,对家长、幼儿给予适时的指导。疫情期间,园所通过开展<font color="#ed2308">一周食谱</font>推荐、“一物多玩 居家材料显神通”居家<font color="#ed2308">亲子游戏</font>、“春暖花开 ‘疫’起运动”<font color="#ed2308">线上运动会</font>、“春暖花开 ‘疫’起阅读“<font color="#ed2308">阅读季</font>等活动,丰富亲子居家活动,保障幼儿健康、快乐成长。<font color="#167efb"><b><br></b></font></div> <font color="#ed2308">  二、开展园本教研,提高亲子陪伴质量</font> <br> 园本教研组结合当下的特殊情况,对教研内容、教研方式、教研支持进行了调整,通过沟通深入了解家长的实际需求,各班教师通过线上与家长交流,<font color="#ed2308">了解</font>了<font color="#ed2308">家长</font>在陪伴、教育子女的<font color="#ed2308">困难和需求</font>;通过学习帮助家长和教师理解亲子游戏的重要性;通过教研梳理亲子游戏的指导要点;通过互动提高家长陪伴的质量。<br> <div style="text-align: center;"><font color="#167efb"><b>育龙幼儿园</b></font></div><div style="text-align: center;"><font color="#167efb"><b><br></b></font></div><font color="#ed2308"> 一、教研引领,让专业更专(“疫”中前行,研学不停)</font><br> 在疫情防控的特殊时期,育龙幼儿园明确本学期教研的直接目的是为了帮助教师解决疫情防控期间开展工作所面临的实际问题,疫情期间幼儿都是居家生活,亲子活动和居家游戏等成为促进幼儿发展的主要形式,教师的主要作用在于支持家长提高“亲子陪伴”的质量,主要工作重心是指导家长合理安排好幼儿一日生活作息,给家长提供亲子互动游戏,家长或幼儿遇到问题时及时提供专业的合理建议。通过视频会议、群内探讨、语音交流等形式,积极研讨,发挥集体智慧和团体力量,为假期教育解锁新的方式方法,确保“停课不停学”工作保质保量进行。开展了“疫情期间幼儿居家劳动教育的指导策略”、“中班升大班,如何规划不迷茫”、“疫情中的课程来源”、“如何做好疫情期间的幼小衔接工作”等线上研讨活动,并由此开展实际工作。 <font color="#ed2308">  二、5+1微课堂,携手家园共育</font><br> 5包括:一个游戏 一个手工 一个健康教育 一个营养膳食 一个家长助教。1包括:园所宣传或家园共育。“5+1微课堂”紧紧围绕以上内容开展,结合防疫期间的实际情况、幼儿发展需要,五大领域、季节和节日等实际情况,充分利用家园互动的优势,本着尊重、平等的原则,吸引家长主动参与幼儿园的教育工作。”因此,我们向家长发出了征集令,家长可以将家庭中对孩子情绪管理、习惯养成、品德教育等方面的育儿知识进行分享。通过“5+1微课堂 家园携手共育”助力幼儿全面发展。 <font color="#ed2308">精彩再继续......成长无止境......</font> <h3>本期编辑:</h3><h3>昌平区教师进修学校学前教研室 巩月英</h3><h3>华北电力大学幼儿园 孙阳</h3><h3>北京市第六幼儿园回龙观园 温丽萍</h3><h3>育龙幼儿园 董兴娇</h3><div>审核:昌平区教师进修学校 陈静</div><h3></h3>

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