俞敏洪老师家庭教育讲座的观后感--如何规划孩子的未来

左眼看世界

俞敏洪老师在4.29号“孩子的未来能不能规划”一个小时的讲座里，提到孩子的未来如何规划，成功7要素，如何做个好父母，鼓励教育，如何阅读中成长，发掘天赋建立梦想等多方面阐述了规划的重要性。

俞老师在讲座里提到孩子的成长是可以规划的，一个是规划的力量，一个是意外的力量，即不可预见和不可控制。比如这次疫情。比如俞老师说当初想考本地的师范却考上了北大就是个意外，我觉得是俞老师自谦的说法。但是我家孩子在新东方读书，却实在是个意外。

当时孩子上学是选择读南京励志学校的，却因为我们的疏忽错过了招生考试二次面试，孩子只能选择普通公立小学，作为家长的我很是纠结。

孩子性格内向敏感，胆小爱哭，不爱交流。想想孩子如果在公立学校就读，班级里五六十的同学，肯定是最不受老师关注的学生，久而久之孩子就会失去学习的积极性，从而随波逐流。

同时家长还要面临每天接送辅导，都需要付出太多精力。想想我的暴脾气肯定会跟孩子摩擦不断，结果要么我失控要么孩子在压抑的环境里更加自闭，而我，更看重孩子的健康成长而不是成绩。当时正好赶上新东方招生，也很认同新东方的教育理念，也打听了一些新东方家长的朋友，确认了口碑。至于家人和朋友，都担心孩子太小，又没有离开过父母，能不能适应新学校而忧心忡忡。

知女莫若母。孩子虽然胆小但是骨子里很要强，我相信孩子只要在一个放松的环境肯定会卸下包袱重新认识自我。

事实证明选择新东方绝对是正确的。

孩子现在是扬外新东方国际二年级学生。2年的学习生涯孩子的成长发生了翻天覆地的变化。

这个成长过程让我这个妈妈极为感动和欣慰，也感恩学校和老师们的积极教育和努力。尤其是班主任邹丹老师，从孩子入学开始就给予孩子太多的关注和细致的引导，而且对每一个孩子都能低下身子认真的去沟通交流，对孩子充满了真诚和尊重，这种平等的交流方式对孩子的自信心的建立极其重要，孩子们有什么事情都愿意跟丹丹老师分享。

就如俞敏洪老师讲座里的鼓励教育，作为家长深有体会。孩子在老师的鼓励下，心情越来越放松，性格越来越活泼，上课从开始不举手到频频发言，到敢于说出自己的一些看法，到登上舞台表演，越来越自信，这个进步是巨大的。

真正的教育是：用流淌在心里的爱心浇灌出的美丽，这样的成长才会令人动情和感动。才是最好的成长。

俞敏洪老师说，让孩子在阅读中成长。新东方每天的阅读课让孩子们听的如痴如醉，尤其是邹丹老师标准的发音，声情并茂的朗读，让孩子们体会到阅读的乐趣，从而热爱上阅读。大大提高了孩子们的语言表达能力，也丰富了孩子们的想像力。现在孩子每天睡觉前都要读书才能睡眠。

讲座里也提到如何做个好父母。我们多数家长总希望孩子优秀，可从来没有想过如何做一名合格的家长。

孙瑞雪老师书中说“孩子不是任何人的复制品，让孩子成为她自己，这才是成长的核心，也是教育的核心。”

我们家长也要不断的自我提升，起到言传身教的带动作用，和孩子共同成长和进步，才能让我们成为更优秀的家长。也可以说孩子的成长过程是家长们的二次发育！这是个漫长而又坚持的过程。

俞老师还提到国际化教育，是一种全球性的视野。立足本土文化，汲取他国的进步思想，这是对孩子大格局的一种远见规划。

在现在经济全球化的时代，我们从小要给孩子树立正确的价值观世界观和人生观。就比如这次疫情，体现了我们国家制度的优越性，但也要明白其他国家为什么失控的政治原因和经济因素，教会孩子学习分析和如何思考。

孩子的不同阶段面临着不同的成长环境，就如最初我希望孩子开心快乐的学习就可以，再后来当孩子热爱学习的时候，就希望孩子能够有所发挥，这个成长是循序渐进的，规划也会随之调整，必须给孩子树立正确的梦想目标，充分发挥孩子的潜力，这是我们家长的责任。毕竟孩子的天赋也有后天的培养和促成。

在孙瑞雪老师《完整的成长》一书中提到，儿童完整的成长过程是一个包括内外环境的系统工程。他包括身体、情绪、感觉、心理、认知、精神的内部环境。爱和自由、规则与平等的外在环境。所以孩子的成长和规划离不开家长老师学校的配合、教育、和引导。

不得不说俞敏洪老师的讲座让我更加深信，好的教育和好的规划是一门任重道远的学问。终其一生我们都在不断的学习和成长，任何环节的缺失都会导致孩子成长的不健全。就像邹丹老师说的，我们家长要付诸行动，走正确的成长之路。

丹丹老师弯腰的姿势透着极好的教育素养，优秀已成为习惯。

孩子从开始的一言不发到举高高的手。

孩子在表演节目中的自信表情。

运动会上领舞的小家伙！

第一次参加拉丁舞比赛，妈妈说，参加就好，名次不重要。孩子说，比赛不就是要争取拿第一吗？

孩子说，长大了想上哈佛。然后妈妈买了这本书。