南学城初中化学“忆网情深”第十周

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未雨绸缪 全县化学教师代表线上教学研讨会。 集体备课 第十周网课集体备课备课时间：4月27日拟上课时间：5月2日—5月8日1.陈艳：第七单元复习主评：李翠英2.李翠英：第八单元复习（一）主评：陈艳3.石玲：第八单元复习（二）主评：姜徳明4.姜徳明：第九单元复习主评：石玲5.梁娟：第十单元复习（一）主评：张文辉 走进直播间 20200503第七单元《燃料及其利用》复习点评：陈老师这节课是复习第七单元《燃料及其利用》，这部分知识与生产生活实际联系密切。陈老师精心设计教学流程，课前播放《燃料燃烧对环境污染及其治理》的宣传片，引起学生对本节课内容的关注，然后带领同学们系统复习知识点，扫清知识障碍，精选习题，巩固基础的同时，进行适当拓展，提高学生能力。教会学生知识的同时，对学生进行安全教育，比如发生火灾时如何自救逃生等，使学生深刻认识到化学就在我们身边，学以致用，激发学生学习化学热情。本节课目标明确，思路清晰，重点突出，选题精准，讲解透彻。陈老师教学经验丰富，驾驭课堂能力强，效果好，是节成功的复习课。 20200504点评：李老师，这节课复习了第八单元《金属和金属材》第一节内容。这节课设计从学生熟悉的身边金属材料开始，自然过渡到金属发展史，然后讲解了金属的物理性质，重点复习金属的化学性质。整个流程非常的顺畅自然。详略得当，重点突出。难点处理合理巧妙。便于学生的理解掌握。习题的选择几乎把重点，难点，考点，易错点。点点到位。全方位，多角度构建一个脉络清晰可见的知识网。李老师带领学生不断地探索知识，寻求方法，总结规律。与学生间有互动。如在练习本上写反应方程式，或者给学生留有足够的时间思考问题。充分体现学生的主导地位，教师的引领作用。李老师，语言表述清晰，准确，干净利落。尤其是课前把本节课所讲的主要内容展示出来，让学生对本节课说学的知识点提前做好准备。并配有我国传统的民乐，琵琶曲作为音乐背景。给人一种耳目一新的感觉，充分让学生体会到我国传统文化知识韵律的内涵博大精深。这是一节非常出色的课，李老师，辛苦了！[强][强] 20200506石玲老师：点评：业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随。对学生进行激励，很好。这节课讲解的是第八单元复习课，本节课选题典型，有代表性，能够兼顾大多数学生，注重双基训练又有拔高，兼顾各个层次的学生，为中考打下坚实的基础，精心设计每个细节，知识归纳系统化强，能联系生产生话实际，学以致用，语言清晰流畅，语速适中。驾驭课堂能力较强，有扎实的基本功，能够引导激发学生进兴趣，效果显著。是一节成功的复习课。百尺竿头更进一步，戒骄戒躁，继续努力！ 20200506点评：姜老师这节课是复习第九单元《溶液》，这部分知识与生产生活实际联系密切。姜老师精心设计教学流程，带领同学们系统复习知识点，扫清知识障碍，精选习题，巩固基础的同时，进行适当拓展，提高学生能力。教会学生知识的同时，使学生学以致用，激发学生学习化学热情。本节课教学目标明确，思路清晰，重点突出，选题精准，讲解透彻。姜老师教学经验丰富，驾驭课堂能力强，效果好，是一节成功的复习课。 20200508梁娟第十单元酸和碱复习1点评：梁老师的这节课内容是中考的重点，也是难点。是很多学生失分较多的地方。 梁老师在精心设计教学程序、强化重点的基础上，充分利用学生己有的认知，引导学生深入问题本质，总结规律，培养学生综合能力，使难点得以突破。课件制作精益求精，与教师精炼的语言搭配，给学生以引导、启发、思考，扣人心弦；典型例题的选择直击中考，真正做到知识糸统化，深化，细化，强化。明确中考方向，充分为学生做好考前指导，效果非常不错，值得学习。 忆“网”情深 本周大事回顾： 特殊时期，“五.一”小长假算是泡汤了。一天没休不说，还把双休日搭上一天特殊时期，没办法，特事特办。这周连续工作七天，也成为开学以来工作时间最长，任务最重的一周。疫情就是命令，防控就是责任，为了早日复课，苦点儿、累点儿没啥。 本周工作繁杂，主要做了一下一、参加了富裕县教师进修学校教研员姜华老师组织的“富裕县初中化学线上教学研讨会”，明确了上级业务部门要求。二、完成了第十一周集体备课1.张文辉：第十单元复习（2） 主评：梁娟2.李兆文：第十一单元复习（1）主评：张琦明三、陈艳、李翠英、石玲、姜徳明、梁娟主讲了线上教学五节复习课，高质量地完成了第七单元到第十单元（1）的复习工作。四、完成了三套试题的命制工作：1.教育局组织测试：石玲（5月12日15：50—16：）2.进修校期末测试：张琦明3.开学复课测试：李兆文试题审查：全组成员五、完成了齐齐哈尔市线上总复习线上教学研讨会《特殊时期的初中化学实验探究专题复习复习策略》讲座。六、志愿者参加了学校组织的“民族航母果园”植树活动。 本周的许多工作都是最新尝试：初次组织线上测试，初次在齐齐哈尔市线上总复习教学研讨会上做专题讲座……遇到了线上教学开课以开前所未有的挑战，一切都是摸着石头过河。我们的团队，经受住了考验，出色地完成了各项工作任务。 检视问题 1.教学过程的单向性。隔空教学，教师学生无法有效互动，生生交流，同伴互动无法实施，导致课堂节奏比较单一，学生思考不深入。2.学生管理难度大。部分学生在家上网课，坐姿不端正，学习兴趣不高，不能像上学一样的去对待每天的学习。3.学生自控力不强。有些同学不能完整地观看直播，学习过程中很容易走神，对于课堂知识不能很好的梳理，不知道哪些是重点，哪些应该做好笔记？4.家长责任意识减弱。直播进行了一段时间了，家长和孩子都存有焦躁心理。家长们开始放任不管，孩子们开始不服管教。5.作业不能按时、保质、保量完成。 努力继续 　　贯彻年段要求，做好“一课一评，一日一小结，一周一备课，一月一总结”工作。 （1）一课一评：一名老师讲课，其他老师要听评课，把当天的评课材料汇总，报年级组群。 （2）一日一小结：及时接收领导、教研员、班主任、家长及学生的反馈信息，发现问题及时解决，坚决不出现拖沓现象。 （3）组内一周一备课，合作小组随堂备：通过集体备课，确定讲课内容，制定讲课进度，上报课程计划。同时通过合作小组随堂备做好直播课的“无缝对接”工作，这是个“细活儿”，质量全出在这里。 （4）一月一总结：每月各任课教师对学科上课情况，作业批改，线上辅导等情况进行总结。组内汇总后梳理出本月内尚未解决的问题，与年段领导、班主任、家长共同研究对策，为学生线上学习指明方向，让线上教学逐步走向成熟，助推教育教学的顺利进行。