今年的疫情使得在开学伊始，采用线上教学，我也转而变身为十八线女主播，钉钉授课，教新知、解困惑，感悟颇深，心路历程记录如下： <font color="#ed2308"><b>一、准备阶段</b></font><div>从4月18日开始，我由原先使用云视讯改为下载钉钉，建立不同年级的群组，将二维码发送到不同的年级群，让同学们通过扫描二维码，进入到自己的班级中。并在第二天的时候便开始和同学们尝试线上见面，同时教会学生使用钉钉上课。经过两个星期的上课，我和学生们都已经能够熟练的操作钉钉。另外我还要多跟学生沟通，掌握自己讲课进度。<br><div><br></div></div> <b><font color="#ed2308">二、教学阶段</font></b><div>通过两周的线上教学，我发现了很多问题，比如学生没有上课时候配合好，钉钉授课连麦的话会导致网络卡的崩了，并且还有延时，所以让学生们像课上那样回答问题不太方便。为此我采用连麦和留言相结合，有的连麦提问，其余学生们回答问题在钉钉输入框中敲，长的句子语音形式输入，学生们回答很踊跃。</div><br> <b><font color="#ed2308">三、课后作业</font></b><div>我每天上课后，准时在群里发布作业，并告知学生作业上交的截止时间。我发现钉钉在统计方面还是很有优势的，可以准确的知道没有上课、没有交作业的学生人名和数量，根据这些信息我再具体与这些同学和家长联系，并让他们补交作业。<br><div><br></div></div> 两个星期过去，或许很多老师和我有同样的想法：这帮熊孩子们进教室怎么这么慢，写作业靠催，回答问题还不积极，联系家长沟通孩子学习情况电话还打不通，太费劲了，不如上学时候看着更省劲，的确如此，钉钉线上教学让我们体会到了科技给我们带来的教学新体验同时，也有各种弊端，真的没有课堂上面授效果好，我希望这样的体验不会再有，疫情不再会有，我更喜欢在教室里面，看学生们的笑脸，听着学生们的琅琅读书声，让我们共同祝愿祖国国泰民安，人民幸福安康。