<p> 为深化全市小学数学教学改革，推进基于课程标准的学教改进行动，推进数学阅读教学，感受数学文化的魅力，进一步提升全市小学数学教育教学水平，经研究，决定于4月28日全天，文家街道中心小学全体数学教师“教学评一致”暨数学阅读网络专题研讨会。</p> <p> 2020年4月28日，周二，在春暖花开，万物复苏的季节，文家街道中心小学全体数学老师进行了一个”教学评”一致的培训活动，给老师们带来了方便，也是非常及时的给老师们提供了宝贵的经验。</p> 郭鑫老师 <p> 郭鑫老师讲的《求比一个数多（少）几的数》，郭老师讲的非常的耐人寻味，首先提出要求：会正确列式计算—会讲一点道理—把道理讲的清楚明白来获取小花，调动孩子的积极性。</p><p> 利用摆一摆，说一说的方式让学生自己来动手解决问题，并把难以理解的话语转化成通俗易懂的话语，在讲解过程中，分层呈现，让评价标准不断重复，贯穿始终，让我受益非浅。</p><p><br></p> 李谭欣老师 <p> 李谭欣老师讲解的《两位数乘两位数笔算乘法》，课堂一开始，展现在眼前的是一位非常年轻的教师，她的声音很好听，很有代入感，自讲自评，很有一位教师的气场。</p><p> 通过她的课堂，解决不会的知识，先通过原先的知识进行转化，理解，并贯穿其中，引导孩子们用转化的思想来看待问题，重难点突出，学习目标明确。</p> <p> 不仅如此，李谭欣老师还开阔新知识，给孩子们带来了学习的兴趣，应该向齐学习。</p> 乔永涛老师 <p> 乔永泰老师讲解的《分数的意义》从以下三点切入：1：什么是分数单位2：单位“1”的含义3：分数的意义。</p><p> 通过部分与整体的关系来描述分数，通过实作任务的思考和解决过程，明确自己的困惑点和不足，侧重学生的自我评价，培养学生学习的主观能动性。</p> 孙俊勇老师 <p> 孙俊勇老师的为学而教，先展现了大部分人对数学的印象，是枯燥乏味的，应该怎样把乏味的数学变成有趣的，孩子们乐于接受的是我们今天的收获，并且受益匪浅。</p> <p> 这次直播培训，让我们对数学有了更加明确地把握，同时收获了许多值得借鉴的经验和方法，更有知识面让学生投入到有趣的课堂中，这些方法都是一线教师们的智慧凝结。</p><p> 同时让我们更加认识到学无止境的重要性，以及实践出真知的必要性！希望我们可以不忘初心，一直在数学教学的道路上探索前进下去！</p>