教研有引领教学有方向----4月30日嫩江三中数学组教学研讨课纪实

嫩江市第三中学校数学教研组

自线上授课以来，我校领导高度重视，多次召开线上视频会议，坚决落实“停课不停学，停课不停研。” 　　线上授课在疫情形势下应运而生的新生事物，需要我们每个人积极探索。因此，数学教研组响应学校号召，开展“停课不停研”活动，多次组织教师进行研讨，抓好常规工作的同时，积极研讨线上授课效果最大化的策略方法。 四月份我校全体数学参加了省教师发展学院、市教师发展中心组织的系列培训活动，观摩了名师线上课堂。在活动中，大家积极向专家、名师学习先进经验，及时反思自己的教学活动，并且把自己的心得体会应用到课堂实践中，为此，我们开展了组内研讨课活动。 　　数学组常规教学的组内每人一课常规课，在四月有序进行。最终由八年备课组吴桂花老师进行校级直播示范研讨课的展示。这节课在备课之初，教研组便进集体教研，针对教案的设计、例题的选择、教学资源整合、学生课堂提问方式等方面进行了细致研讨。分析线上课堂的可行性，教研组成员积极给予意见，提出中肯改进措施。并多次利用教研组微信群反复讨论各个环节的设计，到课堂效果的预设等等方面细节问题。 　　这节课在4月30日下午3:00－3:40直播，整节课的亮点很多！从吴老师的这节课课堂效果来说，是在对几天观摩完《全国名师课堂公益讲座》后，数学教研组研讨我校数学直播课中值得改进的地方进行了完善！ 张琼玉老师说:“听了吴老师的这节课收获很多，整节课的练习到位，教师调动学生的积极性，课堂流流畅完整。从矩形定义开始，过渡到性质的探究，运用类比的方法展开。可以看出吴老师的设计非常的精心，用了两个小视频调动学生的学习积极性。” 吴淑华老师说:“吴老师的课，让我感到非常的惊艳，教师整合教学资源的能力非常的强，从两个小视频的选取便可以看出。课堂上与学生互动方式多种多样，微信笔记的使用，课堂上学生语音的播放，课前学生录制小视频，这些都适合在教研组内铺开学习。” 赵国旬老师说:“听身边同事讲网课，减少了距离感。吴老师的这节课课堂丝毫却不比名师差，整节课很流畅，网络软件应用的非常好，能够有效地解决网络延迟现象。” 我组的其他成员也分别对吴老师的这节课进行了点评，并表示要学习吴老师这种“潜心搞教研，用爱传芬芳”的精神。 　　本次研讨活动有幸邀请到了市教师发展中心教研员张福元老师出席，活动持续了近两个小时，研讨氛围热烈。张老师说道:“三中数学教研组教研氛围浓厚，教师用心做教研。吴桂花老师的这节课非常成功，教师个人素质高。运用信息技术能力熟练，足见吴老师备课的用心程度，这是值得我们大家学习的。吴老师的整节课设计合理，符合课程标准，前铺后设，课堂有效果、有生成。教学环节紧凑，学生互动效果好，极大地调动了学生学习本节课的积极性。从吴老师的课堂可见，平时的教学当中注重对学生核心素养的培养，他班级的学生表达的有理有据，证明过程具有严密性。”并对我们提出了一点希望:希望教师在授课时能关注全体学生，这样更能贴合《课程标准》的要求，注重对学生线下的管理，做到线上线下有效衔接。 　　疫情尚未结束，教研仍需创新。我们数学组教师会积极教研，齐心协力。充分利用线上集体备课、公开课、示范课等，做到资源共享，集体攻克线上线下教学管理中存在的共性问题，让线上教学稳中求进，异彩纷呈。