观看《在线与在校——面向未来的混合式教学与教研》云端研讨会直播纪实

素心向暖

一场突如其来的新冠肺炎疫情，使全国的中小学生居家线上学习成为学校主要授课方式。各地相关教研机构和学校积极实践，总结出很多优秀的教育教研经验。为探索常态的线上线下相结合的混合式学习方式，分享混合式教学与教研的实践探索和研究成果，中国教育学会于2020年4月29日举办了“在线与在校——面向未来的混合式教学与教研”云端线上直播研讨会。 巴彦县教师进修学校领导组织全体教师、教研员线上观看了直播！ 我一边照顾病重的母亲，一边聆听了专家们分享的混合式教学与教研的实践探索和研究成果。深受启发和鼓舞，收获满满。 会议包含四部分内容: 第一单元：在线学科教学 第二单元：网络环境下的校本教研创新 第三单元：支持教师混合式教学的区域教研创新 第四单元：混合式教学研究前沿 　　上午8点30分，在线研讨活动由海淀区教师进修学校副校长申军红主持。她围绕“有灵魂的课堂”、“有温度的课堂”、“有深度的课堂”阐述了未来课堂的办学理念。　　海淀区教师进修学校主任助理崔琰主讲的内容是《对线上教学资源开发与使用的思考》互动了先进的混合式教学模式及其运用。他表示，未来课堂独特的混合式教学与情景教学模式，充分调动了课堂积极性，增强老师与学生的互动沟通，学生提升成绩的同时，更树立了远大的人生志向。 浙江师范大学附属中学特级教师陈亚利研讨时谈到，实现信息技术与教育教学深度融合，需要从学科、教学法以及技术应用有效性三个方面来看问题。 　　在《网络环境下的校本教研创新》线上研讨时，北京市十一学校校长田俊说，培养、融合、创新、分享，未来课堂在经历三年的成长期之后，用成绩说话，已经得到越来越多的学校和老师们的认可。　　周玉玲——北京市东城区的教委主任研讨的题目是《支持教师混合式教学的区域教研创新》。她强调，课堂以学生为主，课程模式简约高效、重难点明晰突出，并且充分利用微课、思维导图、大数据诊断等技术手段，有效实现复习课唤醒、重整和迁移的目标。 　　海淀区进修学校罗滨校长做了题为《混合式学习的教与评》的专题讲座，罗校长对线上教学重新定位，重构逻辑，转换动力。同时对新冠疫情期间在线学习情况做了回顾，指出了在线学习的优势：超越时空，资源丰富，无限共享，时间自由，进度可控等，很受启发。 　依据“在线与在校——面向未来的混合式教学与教研”云研讨会议精神，我们必将结合当地和自身实际，充分借鉴北京市海淀进校教育集团探索出的线上教学和教研的先进教育理念、教学方法、教研方式，力求学以致用，务求实效，积极探索适合地方实际和需求的混合式教学与教研方法。不断总结和反思，努力做到顺应需求，满足需求，引领需求！ 总之，今日听取了全国知名校长和专家的汇报，对“在线与在校——面向未来的混合式教学与教研”有了新的认识和理解，受益匪浅。