<p> 为进一步提高疫情防控工作水平，切实保障师生生命安全和身体健康，确保学校顺利开学复课，4月29日下午，定吕小学组织开展了疫情防控实战演练和疫情防控知识培训活动。</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">演练前——周密部署，精心准备。</b></p><p><br></p><p> 学校成立了以李艳文校长为总指挥、巩永刚副校长为组长、其他班子成员为副组长的校园疫情防控应急演练指挥小组，全面组织、协调、指挥本次演练活动。</p><p><br></p><p> 组织参与演练的教师和工作人员进行了疫情防控应急处置培训。培训内容包括近期疫情防控形式、疫情摸排要求、疫情防控平台使用注意事项等。明确应急处置的规范操作，确保演练取得预期效果。</p><p><br></p><p> 巩永刚副校长和李伟光老师为新冠肺炎疫情防控应急演练进行动员讲话。</p> <p> 应急演练工作会议</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">演练中——有条不紊，规范有序。</b></p><p><br></p><p> 演练分别模拟了学生进校门、教室上课等重点场景以及突发异常症状时的应急处置。演练之前，学校已准备好了健康观察室（区），并在每一个场景中都设有测温通道或测温点，都备有筛查表、测温枪和口罩、消毒液等消毒用品。</p><p><br></p><p> 在演练现场，我们看到，学校门口、教室门口的入口通道前，学生们戴着口罩，前后间隔2米排队等候进入。查验健康后，在执勤老师的引导下，学生们有序通过测温通道（测温点）进行测温，体温正常的方可进入。</p><p><br></p><p><br></p> <p>场景一：学生排队进入学校</p> <p>场景二：学生在教室上课</p> <p>场景三、：发现学生异常</p><p><br></p><p> 在模拟课堂场景的测温中，发现体温异常的学生，测温员马上把她带到了健康观察室。</p><p><br></p><p> 在观察室，校医再次对体温异常者进行测温复核，确定体温异常后，校医详细询问、了解、登记了他们的健康情况以及是否有过疫情重点地区旅居或途经史等情况。对体温异常但没有疫情重点地区旅居和途经史、又无其他身体不适症状的人员，校医先联系了班主任通知家长来校接去就诊，并把情况告知应急演练指挥小组组长巩校长。对体温异常且除发烧外还有其他不适症状的、又有过疫情重点地区旅居经历的人员，校医当即打电话告知组长巩校长。巩校长立即向应急演练总指挥李校长汇报详细情况，李校长马上联系卫生健康部门和上级教育行政部门说明情况后，拨打120通知医院派车接诊，并立即启动应急处置预案。</p><p> </p> <p>将其他学生带至备用教室，对体温异常学生的行走路线进行消毒。</p> <p> 在演练过程中，演练人员严格按照演练脚本及具体步骤进行操作，整个演练环环相扣，有条不紊，规范有序。</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">演练后——及时总结，改进完善。</b></p><p><br></p><p> 演练后，李艳文校长再次组织会议，与大家研讨，对此次演练进行完善。</p><p><br></p><p> </p> <p> 通过本次疫情防控应急处置演练活动，我校进一步规范了疫情防控应急事件工作处置流程，增强了师生员工疫情防控的防范意识，提高了师生员工疫情防控应急水平，检验了学校应急指挥和组织协调能力，为有序安全复学打下了坚实的基础。</p> <p>(文字:孙明玲 照片:夏英俊 编辑:孙明玲 校对:李伟光 审核:巩永刚)</p>