<h3>两个空间，相隔多地，一张屏幕<br>却是“讲台”和“课桌”之间的距离。</h3> <h3>疫情虽阻挡了师生返校的脚步，但没能阻挡师生线上教学坚定的步伐；疫情改变了师生面对面交流的情形，但阻挡不了师生线上交流的热情；疫情增加了师生教与学的难度，但未能降低师生教与学的质量。在这人间四月天，我校“停课不停学”的目标，也正如火如荼的开展着。</h3> <h3>积极探索 克服困难 线上直播教学日常化<br><br>经过全校师生的共同努力，线上教学日趋成熟。虽个别平台出现与教学进度滞后的现象，及时转换平台，启动备用方案，多措并举，确保了教学平稳运行。</h3> <h3>以学生为中心 因课制宜<br><br>为充分调动学生的主动性和积极性，通过微信直播，微信会议等直播平台和武汉教育云、学而思网校等教学平台，结合个人多轮线上线下教学，探索教学经验，积累教学资源。从课前、课中以及课后三个方面着手，保障教学质量。<br></h3> <h3>课前～提前10分钟预习</h3> <h3>课中～端坐身姿，认真听课，积极发言</h3> <h3>课后~检查背诵 人人过关</h3> <h3>教师积极 学生踊跃 <br><br>从开展线上直播教学以来，同学们也非常快速的转变了学习方式。教学平台访问量、学生在线时长迅速增加，作业提交次数、讨论区发言次数明显提高。线上教学的实施，形成了学生主体、教师主导的教学模式，教师信息化教学能力、学生信息化水平显著提升，助推了学校信息化、数字化教学建设。</h3> <h3>技术支持 督导检查<br><br>在线教学期间，教务处等部门坚守岗位进行幕后技术支持，及时有效的处理了出现的各类问题，保障了教学工作顺利开展。<br><br>学校领导班子组织人员通过以年级为单位，负责到人，进入直播课堂、查看平台数据等方式，对线上教学进行全面督导检查，及时了解技术平台、教学方式、教学环节、等方面教学情况,确保目标不改变、标准不降低、质量要达标。</h3> <h3>继往开来～线上期中测试</h3> <h3>批阅试卷 </h3> <h3>反馈分析</h3> <h3>确保线上教学质量，剖析教学得失</h3> <h3>总结反思 共渡时艰 推进在线课程建设<br><br>四月，湖北大部分地区复工、复产的关键月份，考虑到大部分学生家长的需求，我们采用直播+课程资源组合方式，互动性较强且有利于学生自主回看学习和在线完成作业等，选取较为简单的企业微信作为教学工具。避免了教学平台较多，学生安装系统过多，频繁切换，容易混淆。<br><br>线上教学的如期开展，凝聚了全校“汉正人”的共同智慧与辛劳。这个特殊的时期，我们将继续共克时艰，努力做好返校前的线上教学工作，继续延续这份隔着屏幕的爱与感动。静待平安顺利返校！</h3>