润泽书香放牧心灵阅读美丽人生——四年级数学组阅读分享交流会

丹

“世界上最动人的皱眉是读书苦思的刹那；世界上最舒展的一刻是在读书时那会心的微笑。”在四月的最后一天里，我们四年级数学组进行了线上读书交流分享。 　　分享了自己喜欢的一本书和书中的一段话 交流自己读书的体会 接下来看看我们的分享吧！ 　　王秀丽老师最喜欢的一本书《正面管教》 用一个词语概括：和善而坚定 最喜欢的一段话：它是一种既不惩罚也不骄纵管教孩子的方法，孩子只有在一种和善而坚定的气氛中，才能培养出自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力，才能学会使他们受益终身的社会技能和生活技能。 在这本书中让我印象最深的是和善于坚定并行，书中说到在这本书中让我印象最深的是和善于坚定并行，书中说到“和善”的重要性在于表达我们对孩子的尊重。“坚定”的重要性，则在于尊重我们自己，尊重情形的需要。专断的方式通常缺少和善；娇纵的方式则缺少坚定。和善而坚定是正面管教的根本所在。“和善”的重要性在于表达我们对孩子的尊重。“坚定”的重要性，则在于尊重我们自己，尊重情形的需要。专断的方式通常缺少和善；娇纵的方式则缺少坚定。和善而坚定是正面管教的根本所在。 感悟：当我们尊重学生时，我们就会认可我们和学生有不同的观点。尊重会创造一种接纳的氛围，并鼓励成长和有效的沟通。不要因为别人不明白的事情评判他们，而要鼓励学生寻求对自己和他人的理解。当老师把学生们作为值得尊重的人看待时，我们就会发现通过核实、探询、邀请和鼓励、肯定以及尊重赋予学生力量会更容易些。在良好的沟通中，会有大量的倾听、尊重、好奇心和赋予力量。 　　刘青松老师推荐的一本书是《好妈妈不吼不叫教育孩子》 用一个词语概括:和谐。 最喜欢的一段话:高尔基曾经这样说过:“爱孩子，这是连母鸡都会的。”可是爱孩子却需要爱的智慧，爱孩子首先就表现在支持孩子方面。孩子的人生中会出现各种各样的挫折，那么要想让孩子勇敢地接受挑战。妈妈就要支持孩子，让孩子自己勇敢的面对困难，在战胜挫折中长大、成才。 感悟:对孩子来讲，很多时候他们需要的是来自妈妈的支持。所以要尽量支持孩子的梦想，即使你认为他是天方夜谭。因为没有人能够预料未来孩子会发展成什么样子，敢于梦想就是迈向梦想的第一步。 　　王丹丹老师推荐的一本书是《中小学生心理健康教育》 用一句话概括：学生的健康成长不只有身体健康，知识的成长，还有心理健康。 喜欢书中的一段话是：学生出现的许多问题，往往是因为学生的心里暂时不平衡所致，并不一定是价值观、道德问题，如果班主任动辄以道德问题论处，教育工作不但没有实效，还会引起学生的心理阻抗，甚至造成学生终身的心理创伤。当学生出现问题时，班主任不要急于给问题确定性质，而应了解情况，分析原因，根据学生的心理特点进行引导，帮助教育。 感悟：美国哈佛大学的心理学教授霍华德·加德纳创立的多元智能理论认为，学生与生俱来就不尽相同，他们没有相同的心理倾向，也没有完全相同的智力，而都具有自己的智力强项，有自己的学习个性，因此要把握每个学生的心理特点，以便于随时指导，从而保证每个学生都能健康的学习、成长。 　　李秋霞老师最喜欢的一本书《数学阅读的教与学》 用一个词语概括:实用 最喜欢的一段话:数学阅读不是课外进行的阅读，而是阅读课本以外的内容，丰富学生的数学认知和理解，提升学生的思维。数学阅读中阅读是手段，促进思维的发展才是核心。 收获:重视数学阅读，不仅可以培养学生阅读能力。而且有助于学生个性化学习，使每个学生能通过自身的努力达到各自可能达到的水平。要使每个学生都能得到充分发展，其有效途径是集体教学与个别学习相结合而有效的个别学习的关键是交会学生进行阅读。 　　石花玲老师最喜欢的一本书是《发现高效课堂密码》 用一个词语概括：高效 最喜欢的一段话：课改就是要改变师生的生存状态，让学生学得有尊严，让教师教得更体面，让学生在课堂上有尊严的活着。 体会：细节决定成败，同样适用于高效课堂。在本书中第七章，于老师谈到了高效课堂的15个细节。关于点拨方面，于老师讲到这样一个细节，就是高效课堂的生成。书中讲到，就生成而言可分为横向，纵向，系统三种形态。横向偏重于拓展，指向多元；纵向侧重于深化，指向深刻；系统着眼于全局，指向结构。 　　朱惠锋老师推荐的一本书是《数学阅读的教与学》 用一句话概括：数学阅读可以拓宽学生的知识面，增强数学学习的兴趣。 喜欢书中的一段话是：享受阅读带来的快乐，阅读是人生的存折，在每天一点一滴的阅读和积累中。你会成为世界上最富有的人。阅读让书籍真正成为我们的知心朋友，甚至是我们生命中的一部分。当我们每天用阅读来充实自我，就会享受着每一天的成长快乐。阅读着快乐着，收获着，我们一路前行。 感悟：在数学阅读中增长智慧，在数学阅读中启迪智慧，彼此分享智慧阅读的快乐。”著名教育家苏霍姆林斯基也指出：“让学生变得聪明的办法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。”数学阅读让我们感受到成长的愉悦和智慧的分享。让读书走进师生的生命历程，让读书成为师生的智慧之举，让我们在读书中一起成长，在阅读中享受成长的快乐和幸福。       　　读书能启人心智，撼动心灵，丰富人生；读书能积淀学养，激动思考，指点迷津。让我们在这孕育生机的春日里，与书籍携手同行，继续我们的心灵之旅！