【城西小学*低年级】关于开展北京冬奥会和冬残奥会吉祥物故事征集主题活动

尚美城西

吉祥物

冰墩

雪容融

冬奥会

残奥会

案例

习作

低年级

要求

一写

承德市教育局开展北京冬奥会和冬残奥会吉祥物故事征集主题活动的通知

为进一步宣传推广北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”和北京冬残奥会吉祥物“雪容融”，在全市小学生中开展北京冬奥会和冬残奥会吉祥物故事征集主题活动。

一、活动目的

1.以北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”和北京冬残奥会吉祥物“雪容融”为载体，进一步传播具有鲜明特点的中国文化，讲好中国故事，增强民族自信，弘扬奥林匹克精神，推动冰雪运动普及，促进学生全面发展。

2.通过开展主题活动，将奥林匹克精神与文化融入学校育人体系之中，促进“五育并举、德能同行”。

3.通过撰写“冰墩墩”和“雪容融”的故事，让全市小学生深入理解奥林匹克价值观和爱国主义精神，丰富奥运知识增加成长历程。

二、征文主题

围绕卓越、尊重和友谊，讲好“冰墩墩”和“雪容融”的故事。

三、参与对象

全市小学1-6年级学生（分低、中、高三个年段，每段有不同的习作要求，认真阅读后边的参考案例进行创作。）

四、征文要求

1.原创作品，紧扣征文主题，内容充实健康，文字活泼有趣，体现童真童趣，具有丰富的想象力。

2.字数要求：低年级150字左右，中年级300字左右，高年级400字以上。

3.作品要求：中高年级用钢笔稿纸书写，低年级看图写话类可用小本本，所有上交的作品务必写清学校（平泉市城西小学）、班级、姓名，指导教师。

五、评选办法

按低年级、中年级、高年级段分别评选出一、二、三等奖，同时设置学校优秀组织奖，设置获一、二等奖的优秀指导教师奖，并颁发证书。

低段【一二年级参考案例】

参考案例一

1.“冰墩墩”和“雪容融”来到了你身边，想邀请你跟他们一起参与一项冬季运动项目（例如冰球、冰壶、滑冰、滑雪等），你打算参加哪个项目呢?跟他们一起体验冬奥项目的过程中会发生什么有意思的事呢?请你展开想象，把你想象到的跟小伙伴说说，然后试着写下来。

习作要求：

（1）写清楚时间、地点和人物。

（2）把参与的过程写清楚。

（3）正确使用标点符号。

参考案例二

2.你眼中的“冰墩墩”和“雪容融”分别是什么样的呢?请你选择他们其中的一位试着画一画，然后试着用自己的语言介绍介绍。

习作要求：

(1）绘画和写作之前要通过多种方式充分了解“冰墩墩”和“雪容融”。

(2）把介绍的内容有条理地写清楚。

(3）正确使用标点符号。

参考案例三

3.看图写话。仔细看下面的图话，请你想象他们会怎么说、 怎么做，试着画一画、写一写。

习作要求：

(1）结合自己的想象，把画面补充完整。

(2）把几幅图连起来写一写。

(3）正确使用标点符号。

参考案例三

看图写话。仔细看下面的图话，请你想象他们会怎么说、 怎么做，试着画一画、写一写。

习作要求：

(1）结合自己的想象，把画面补充完整。

(2）把几幅图连起来写一写。

(3）正确使用标点符号。

冰墩墩与雪容融 信息链接

https://www.thepaper.cn/newsDetail_forward_4453609

https://baijiahao.baidu.com/s?id=1644924417565696936&wfr=spider&for=pc

http://www.xinhuanet.com/politics/2019-09/18/c_1125007521.htm

六、工作要求

全体班主任要认真阅读附件中的相关案例和通知要求，组织学生学习北京冬奥会和冬残奥会的相关知识，了解“冰墩墩”和“雪容融”作为奥运吉祥物的丰富内涵，借助吉祥物征集活动开展奥林匹克教育，将课堂教学和课外实践相结合进行创作。