致我们一起努力的岁月

嘉希妈咪

刚入园的我们，青春、活力。

　　2012年，特殊的一年，在这一年里，我经历了人生又一次的转折。原本在小学教书的我为了进城，转岗成幼儿园老师，这一年60多个老师的命运如同我一样，走上了人生不一样的轨迹。

一、报道

60多个老师怀着对城市生活的憧憬，怀着进城的喜悦，来到了这个新园，这里一片狼藉，老师们丝毫没有因为这个狼藉的环境而失落，相反充满了希冀，这里有老师一展宏图的抱负。

因为我们一群人都是小学老师，大多都是在小学任教10年以上的老师，而且都是小学高段的优秀老师，对于幼儿园的教学，我们都是一片空白，所以局里给我们安排了岗前培训。培训中老师对幼儿园的工作充满了好奇还有一丝丝担心，怕自己不能胜任这份工作，老师们都虚心学习，只盼能顺顺当当的做好一名幼儿教师。

8月份，我们进入幼儿园，对幼儿园进行彻底的卫生打扫，累并快乐着。老师们穿上职业装走上街头，发传单、招生。我们的热情如同这8月份的天气，暑气中带着希冀。我们为了能多招一个幼儿，给亲戚朋友打电话，各种介绍我们幼儿园，各种推销老师的能力，也许是老师们的诚心打动了家长，也许是新建园的设施吸引了家长，8月底我们如期招了21个班。

幼儿园没有正式开园，什么都是一团糟，没有门卫，没有安保，为了园所的安全我们轮流值班，一个领导带两个老师，晚上睡在幼儿园看园，就是这样老师们也没有觉得有多苦，相反把这里当成了家，一个60多人共同的家，一个我们施展抱负的家。

因为幼儿园都是女老师的原因，也因为我们这群女汉子，办公桌回来了，老师三四个一起抬，一楼、二楼、三楼，所有的办公桌走进了办公室和教室；桌子回来了、凳子回来了；床回来了，一个班两个老师，来来回回，这些也都如数进入了班中，累了咬咬牙就过去了，不久这里在我们共同的努力下焕然一新。

二、环创

幼儿园环境创设对我们来说是一片空白，老师们在探索中环创，我们去县幼儿园学习参观，县幼儿园的老师很友好的帮我们环创，看到她们随手画画，我们都很羡慕，希望自己也可以随手一画。手机、电脑都被我们搬了出来，找图片、剪、贴，教室被装点起来了，花花绿绿，看起来很美，老师们心中都是喜悦，是来自成功的喜悦，是对幼儿教师跨出第一步的喜悦。

然而我们自豪的环创却是最落伍的环创，园长请来的西安的一位知名园长来幼儿园指导工作，她的一句话我到现在都记得“你们的环创，墙有多高就能贴多高。孩子她们小，你们这样的环创孩子看不到。”被否定的感觉，60多位老师都感同身受。杨凌幼儿园来的园长也评价我们的环创“环创要静，孩子本来就是动的，我们这么鲜艳的色彩会让孩子们更活跃，更浮躁。”环创成了我们的硬伤。

出门学习，拍的最多的也是环创，在环创中我们摸索、碰壁，一次又一次，功夫不负有心人，我们的环创在逐渐进步，老师们在环创中不断的成长、成长。看看我们今天的环创，森系让这里显的更加恬静、文雅。再外出学习，看到其他幼儿园的环创，我们也可以自豪的说一声，“我们的环创更舒适、更科学、更前沿。”

三、开园

8月30日，报完名我们都信心满满的等着开学的那一刻，想到面对一群可爱的孩子，不禁更期待了几分。

9月1日如期而至，从大班到小班，没有想象中的“老师好！”“小朋友好！”哭声喊声一片，面对陌生的环境，陌生的老师，孩子们天生的抗拒心里体现的淋淋尽致。抓住家长不放手，撕咬老师的幼儿也很多。班上只有两个老师，且都是在小学教大孩子的老师，有的老师连二年级都没有教过，所以面对这么多的哭闹的孩子，无措、彷徨。老师这个时候真希望自己是三头六臂，哄了这个去哄那个，除此之外还要给孩子吃早点、中餐、午点。哄孩子、打饭、洗碗、拖地、打饭、洗碗、拖地、睡觉、打午点、拖地……一天下来，所有老师只有一个感觉“生无可恋”。

一个礼拜过去了，我们丝毫没有办法，累、吵，感觉老师不是教书的，只是哄娃的保姆。期待越大，失望就越大，最开始的兴奋全都在这一片哭声中消磨殆尽。是人都会累，是女人都会有眼泪，多少老师哭着不想上这个班。园长为了让老师们度过这个时期，适应这份工作，也算是想尽办法，请各种专家来幼儿园讲座，每位专家都会给我们讲幼儿教育的职业幸福感，可我们感觉不到。

记得有一次园长外出学习，回来给老师讲座，里面有这样一个故事:有一堆狗屎，它静静地躺在荒凉的郊外，没有人愿意理它，因为它是一坨狗屎，甚至许多路过的动物都会绕道而行，狗屎很伤心:“没有人愿意理我，我活的毫无价值。”有一天下了一场大雨，狗屎被淋成了落汤鸡，它晕晕沉沉的睡着了，不知道过了几天，狗屎觉得自己浑身痒痒的，睁开眼睛一看，不知道什么时候自己的身体上发出了一颗嫩芽，狗屎开心极了:“终于有人和我做朋友了。”狗屎卖力的保护着嫩芽，嫩芽也没有让狗屎失望，它努力的长啊长啊，终于有一天，嫩芽长大了，还开了一朵漂亮的花朵。狗屎开心极了，它为自己找到了价值而开心，它不再是一坨无用的狗屎了。

故事讲完了，很励志、也很狗血。老师们的斗志也不是一坨狗屎就能拯救的。人类绵延数亿年，靠的就是适应环境的能力。高音歌唱家帕瓦罗蒂说过“中国的老师最厉害了。”这句话适应每一个老师，我们就像打不死的小强，在痛苦中学习、成长，不知不觉中我们适应了这份工作，我们这群幼教人成功历劫。在幼教中找到了自己的价值，慢慢的适应了这份工作，其中的酸甜苦辣咸，也只有公刘人自己知道。

四、技能

幼儿园的老师和小学的老师天差地别，小学叫上课，幼儿园叫组织活动，对我们一群小学来的老师，没有这个概念，我们每一节课都是精心准备，可结果却差强人意。《幼儿园指导纲要》是什么？我们不知道；新颁布的《幼儿园3-6岁儿童发展与教育指南》不知道；专业技能不知道。课就变成了小学化教学了。

不会我们学，我们学理论，学技能。理论对于我们来说还好点，文字性的东西，易学好掌握，但技能就难倒了我们这群门外汉。第一次排节目，领导带我们去杨凌学习人家成品的舞蹈，四肢不协调的我们边学边忘，唉，觉得好难。

慢慢的舞蹈我们学会了，钢琴是最大的难题，从没有接触过钢琴的老师，硬是学会了弹一首首简单的儿歌。老师为了学会歌曲无所不用其极。我们一个老师是这样记简谱的“1231、1231、345、345、5654、31、5654、31、251、251”看起来没问题，用数学读一读是不是觉得很好笑，可这难道不是老师们的又一个泪点，有伤心，也有感动。老师们不会用10个手指头弹就用两个手指头，一边敲着键盘。一边读着数字，就这样也弹出了一首儿歌《两只老虎》。

我们许多老师因为指法不对，面对速度快，高难度的曲子，只能加快手上的速度了。有一次我给一个老师辅导钢琴，弹《劳动最光荣》里面的“幸福的生活从哪里来”这句的曲子特别快，这位老师硬是用两个指头弹出了速度和节奏。这是毅力的体现，这也是园长的督促的成果，我们弹的不好，但我们一直在努力。

奇迹是给有努力有担当的人的，8年的时光，我们老师用8年成长成了一个个优秀的幼儿教师。市级示范园、省级示范园、省级示范园复验，我们都努力的闯过来了。那一个个奖牌是对我们这群人努力的证明。8年的时间，我们一群女汉子坚持、努力，今天终于可以自豪的说“我是幼儿园老师。”

分别在即，有留恋，对这个地方8年之久的付出；有不舍，对这许多留园还有调出去调进来的老师的不舍，因为我们一起战斗过。说太多终会分别，祝福送给所有一起前行的人，明天更幸福。