接一缕春日晨光 品一回线上课堂一一邾城六小“云端之家”数学老师的线上故事正在讲述(三) ……

🌻🌻

录课

录制

课件

老师

疫情

教学

城六小

我们

学校

三年级

                 春雨绿阴肥，雨晴春亦归。

                 花残莺独啭，草长燕交飞。

      转眼之间，线上教学到目前已持续两月有余，老师们正从“如坠云里雾里”到逐渐开始“漫步云端”，飘忽中趋向于从容，有一种浪漫主义和乐观主义精神。非常时期我们特别需要这种精神，也特别需要发挥老师的主动性和创新性，从他们的实践中寻找智慧。

　　邾城六小数学教研组第三批队伍已顺利完成四月的录课任务，让我们一起继续聆听他们的云端故事吧！

     我是邾城六小的周黄沙老师。2020年开年一场让人始料未及的新冠疫情袭来，我们教育工作也由教室里的三尺讲台转为了台后的网络教学。

    新的教学模式和教学理念在没有吃透吃准的情况下，我被学校交予了三年级数学网络教学的任务，顿时种种担心涌上心头：没有教过三年级怎么办？课件制作和录课设备也不会怎么办？授课课题出来后，我主讲的是一节单元复习课。复习课不像一般的课程，没有的现成的教案参考，也没有相应的课件，可怎么办呢？

     我们邾城六小是一个共同协作共同成长的学校！带着困惑，我找到我们录课组长夏群娣老师并向她阐述了我心忧的种种，她安慰我说不懂的她可以教我，还鼓励我要努力战胜困难，同时我也在网上查找各种数据资料，但效果并不是很明显。得知我在教学方面遇上困难后，张俊校长和刘建中主任，第一时间给我发来了参考课件，我也积极向三年级的数学老师请教学习，陈若君老师还给我提供了一个趣味小视频。有了这些无私同事的智慧结晶后，我很快对这节课的核心思想和知识要点有了大致的确定。接着就开始写脚本，写脚本也并没有自己想的那么简单，一个页面反反复复写了好多次，都不满意。我又到网上看专家讲课的视频，把好的语言记下来，运用到我的课中。就这样不断修改花了五天的时间终于完成了脚本的定稿。

    最后一步就是录课了，我用的天天录课软件，之前还老担心自己不会用，我随便录着试了试，操作起来其实挺简单的，我很快就掌握了操作方法。可这一开口说起来，卷舌、平舌干脆说不清楚，而且还老说错字，也不知道反反复复的重来了多少次，花了将近三天的时间终于初录课出来了，张校长在观看了我初次录制的视频后，不断夸赞我讲的好，张校长的这番话给了我更大的信心，在听取了她给我的一些建议后，在夏群娣老师的帮助下再次对课件进行了修改，我反复琢磨用词用语，课堂录音气氛，终于录制出了自己和区教研室满意的教学作品。有了第一节网课录制的经验，第二节课我自己制作了课件，在张校长的帮助指导下，经历了几轮反复修改的过程后，也圆满完成了。

        虽然这次录课过程有些曲折困苦，但我很庆幸自己有这样的一次经历。它让我知道了自身的不足和在今后的工作中需要加强的方面，既让我明确了以后工作的目标方向计划，也让我感受到了六小这个大家庭的温暖！

     我是邾城六小的戢银华老师。

     2020年，庚子年，不同寻常的一年。新年伊始，一场突如其来的疫情，带走了我们全部的快乐。疫情防控阻击战，在中华大地骤然打响。我们不是白衣天使，不能参加抗疫的第一线，但我们响应国家的号召，战斗在教育的第一线。

      停课不停学，开始了我们网上直播之路。3月17日，接到我们团长谢敏老师的电话，要求上两节三年级的数学网课，接到电话我没有丝毫的犹豫，欣然接受。第一时间，我找到我的老搭档李海平老师，要来录课软件以及课件制作说明等技术方面资料。然后在课中课堂一节一节观看其它区的数学课，借见他们的优点，开始了第一节课的课件制作，脚本的预设，发给张俊副校长审稿，完成前期的准备工作。开始准备录课了，白天大宝要上网课，我也要对本班学生进行作业辅导。二宝还小，非常粘人，晚上只让我陪着她睡。每次准备录课，先把小宝陪睡着了，再轻轻地从床上爬起来，夜深人静才开始我的工作。

     真正开始录课了，才知道并不是想象中的那么简单，一遍一遍地录，一遍一遍地改，每次录完听，听完了不满意再改，就这样不知不觉录到四五点，录制完成发给张俊副校审稿，非常的不好意思，总是在凌晨打扰她。根据她的建议修改，再一次地录制。录制完发给她。“银华，你的脚本改好了，怎么没按新的课件录制呢？”啊？我懵了。新课件？没看到。由于女儿上网课学习用的是我的QQ，我的QQ就在手机，平板，电脑，笔记本中不停地登录，在笔记本上我没有注意张副校长给我发的新课件，打开笔记本，查找以往记录，重新下载新课评，准备再一次的录课。每次录课，都会有新的状况。终于自己觉得满意。再一次发给张俊副校长审核。“好的，可以发链接传给教研室来审核了。”功夫不负有心人。我录的课只需要微调，松了一口气。调整调整准备最终的录课稿件，又一个通宵工作，完成了第一节课的录制任务。

     第一节课完成，又开始准备第二节课的录制，由于有第一节课的经验与教训，第二节课相对来说要轻松得多。很幸运，我的第二节课最终审稿时也只需要微调。把录好的视频发给张副校长，里面有两次QQ的信息提示声，为了尽量做得完美，我决定重新来录。

     一个多月的时间，完成两节25分钟时长的录制，其中的艰辛与快乐，只有参加了录课的我们才能真正体会。这次的录课，有收获也有遗憾。让我们一起加油！一同相约在美丽的校园里会面！

     我是邾城六小的一名年青教师王子薇。鼠年的钟声刚刚敲响，新冠肺炎疫情却悄然来到。病毒席卷了全国，而作为疫情重灾区的武汉则第一个被按下了“暂停键”，全民宅在家响应国家号召不出门，同时要求学生停课不停学，每天的空中课堂开始了，千万个家庭变成了千万个课堂。

      老师们由原来在教室里和学生面对面教学，变成了录制网上课程教学。作为一名三年级的数学老师我非常荣幸的接到了录课任务，我立马坐在电脑前，把之前空中课堂播放过几位老师的网课反复观看，把老师们讲解的每一道题，每一步解题过程都在本子上做笔记。

     观看完网课后就立刻开始制作课件，做课件对于我这个九五后来说是件轻而易举的事情，但是在这一次制作时原本看似简单的事情变得不在简单，在张俊校长和陈若君老师她们的指导下反复修改多次后课件终于顺利完成。

      通过录制网课，我再一次领悟到台上一分钟，台下十年功。虽然只有短短的25分钟，但这25分钟里有如何让孩子对课堂知识的掌握，如何调动孩子的积极性，及老师对时间分秒不差的掌握等等……

      疫情之下，无数个默默在背后付出的老师，虽然不能像白衣天使们一样舍身忘我的冲锋在一线直面病毒，但我们一样会无私奉献着我们的力量！  

     我，是一名初上三尺讲台的年青教师王超。

     春节期间，由于疫情的爆发。我们只有宅在家度过这个漫长的假期，眼看就要开学了，病毒还在继续肆虐。为了不耽误学生的学习，学校开展了“停课不停学”网上授课。

     当学校领导将我们老师分组安排录课任务时，我还觉得录课这件事离我很遥远。因为我来学校教学的时间不长，教学经验也没有其他优秀老师的丰富，暂时应该排不上我吧！但眼看开学遥遥无期，并且每个老师都在加班加点的录课时，我知道作为一个教师在这特殊时期必须担起这样的重任，作为六小的一员也必须做好这一工作！但真正被指定任务时，说实话有点傻眼了，教学ppt要修改，我不会，怎么个讲法摸不着头脑……加上家里的电脑很久没使用老化了，这真是软件不行硬件也罢工。之后张校长了解我的情况后，特意将学校的电脑借我使用，真的犹如雪中送碳一样。我开始学修改ppt，怎么给文字做动画、怎么插入视频，哪里不会一点点百度、一点点摸索尝试，到了现在我还在感叹录课也不错，在录课中我还get到了一个新技能——学做ppt！直到后面给ppt录音、剪辑动画、插播音乐这些我都能轻松搞定，可真正难倒我的就是对着ppt说课了。

     录制第一稿时，张校长给我一点一点地指出里面的问题，我觉得是有些惭愧的，感觉我教案还没参透就录制了。接着我再对照教案和ppt一点点的写好脚本再录，心想这次总算录好了可以完成任务了。第二天看到张校长QQ留言让我加一个微课视频，我还心想这又得重录一遍了，可看了当时发消息的时间是凌晨12点多钟，我突然觉得我要学的东西太多了……领导每天不仅忙自己班上学生的学习，还要维系学校的工作，晚上这么晚了为了一节网课精益求精，不辞辛苦，我还有什么可抱怨的，撸起袖子加油干！最后课程完成后，加入的这个微视频真的是我网课的点睛之笔！

     之后的一节网课相较开始有了一点经验，可是始终存在问题，为此我在家发脾气上火，晚上睡觉失眠，一家人在家怕影响我大气都不敢出，走路都怕声音大了……总算第二节课也录制完成时，我和家里人都松了一口气，还玩笑感叹，新时代的老师不仅要会教学讲课，还要学会录频直播，哈哈！

     回想录课这段时间，我也真正明白了“停课不停学”的含义，这句话不仅针对学生，也是警醒我们老师，即使没站在三尺讲台前，我们也要努力钻研业务，不能停下学习的脚步，隔着屏幕也要教好学生，做一个真正合格的教师！

       我是邾城六小四年级数学老师吴冬平，两节课的录播任务圆满结束了，回顾录课的这段日子，有过艰辛，但更多的有了一番新的收获！       

       接到录课通知，我心中十分忐忑，一是，知道这次课的重要性，它将要面向全区的学生，家长和老师，担心自己做不好，二是，我的电脑坏了不能用，三是，我的电脑基础薄弱，可以说是一个电脑盲更别说做ppt课件，虽说我压力大，但我还是欣然接受。 

       在设计脚本的那几天里，我认真斟酌，每天都在不停地回放我的课件，这部分怎样呈现效果更好，那句话怎样说更精准，想到一点就改一点，改好了，就录制出来给张俊校长看看，每次张校长都能提出非常中肯的建议，有时看到她忙到转钟还在给我回复，我心里特别不好意思，非常感谢她，对我的问题迅速答复，在这期间给了我非常多的鼓励和帮助。

       通过这次录课，我发现尽管我努力去准备了，但还是不可避免地出现了一些意料不到的情况，录制中有口误重来，画面与语音不同步重来，录完后发现时间超了，还得重来……反复的过程虽然痛苦，但也有成功的喜悦！

     经历无数次的录制失败教训，让我重新认识到自己平时教学工作中的不足，深知看似简单的25分钟，却是授课老师们多少个日夜深思熟虑，不眠不休的结晶，平时上课时，老师的口误可能一晃而过，但录制课里的一点瑕疵却显得格外明显。

     在今后的工作中，需要学习的东西以及需要注意的东西还有很多，经历是美好的，历练是痛苦的，结果是精彩的，在历练的过程中我要克服懒惰的心里，积极向优秀的老师学习、请教，做一个全新的自己！

     我是六小的一名普通数学教师谢兵富，由于我所带的班是毕业班，每天都忙着听课，批改学生的作业，与学生、家长进行交流反馈，本身就压力挺大，突然接到来了学校要求上网课的任务，内容还是三年级的，这简直是“雪上加霜”。因为家里没有电脑，再加上从没在网上录课讲课的经验，怕讲不好。但为了工作，我义无反顾，别人能完成这个任务，我也一定可以。于是，我到处找人借了台电脑，积极的投身到备课录课的过程当中。

     整个备课录课的过程很不顺利，出现的问题一个接一个，课件一点一点的摸索，再加上所居住的环境比较嘈杂，录课只能在凌晨1、2点进行录制。就这样经过几天的录制，反复修改，录制，终于完成了。

     备课录课的日子虽然使人身心疲惫，但我的收获却很多。这个过程让我学会了很多。也让我懂得了“空中课堂”凝聚着每一位上课老师的心血，智慧的结晶！

     期待阴霾早日散去，我们重返美丽的校园！

     我是邾城六小的吴慧英老师。2019年底，一场突如其来的疫情打乱了我们的生活，为阻断新型冠状病毒感染的肺炎疫情向校园蔓延，确保师生生命安全和身体健康，教育局启动“一级响应”，应对疫情防控停课不停学。2月上旬就开始对全区教师网络技术、网上授课培训，二月中旬如期开始网络教学，“空中课堂”上课。疫情挡不住学习热情，困难阻不了成长脚步。

     区教育局迅速对全区授课进行统一安排规划，我们邾城六小数学组的任务是负责全区三年级下册数学的授课。学校分到任务后也是马不停蹄，迅速展开工作，把全校数学教师分为四批，陆续授课，大家各尽其责做好自己的工作。

     2月26日时我接到组长通知：“吴老师，我们准备再推荐一个人准备空中课堂，我觉得你比较合适。”我的第一感觉是我很荣幸，在这样一个特殊时期，我不能像医护工作人员那样第一时间为病人解除痛苦，不能向抗击疫情的各部门工作人员那样冲在一线，但我此时也可以为抗击疫情尽一份自己的力量，我感到很自豪，对于我一个新进的教师，教学经验不足，电脑操作不熟练，学校能如此信任我，我一定要克服重重困难，力争做到最好。于是，我欣然领命。

     在我被安排好课程内容及录播时间后，我就立即行动起来，向已录播过课的老师请教，起初我还有些顾忌，学校老师我都不熟，我该向谁请教呢？现在又不能出去，也不能当面学，这该怎么好呢？结果我的顾虑是多余的，同事和领导都耐心的帮助我，对我有问必答，有时觉得文字不好理解就语音，有时还特意录视频发给我教我具体的操作。同事和领导对我帮助很多，从首先的课件课程结构、课程内容到课程的配音及背景画面，前后板块的衔接与过渡，课程中的互动环节都经过反复调整，录制时也是反复录制，常常为说错一个字或按快一次鼠标，或是一种突然出现的杂音而重新来过。

     我们的教研室就是“空中课堂”出品人兼制片人，学校领导是导演及监制，学校同事是顾问，录播教师就是演员和剪辑师，家人就是场务了。通过一次次修改，反复录制，层层审核，我的第一节课录制成功，在这特殊的时期，特殊的环境，学校给了我学习和成长的机会，虽然录课牺牲了我很多陪伴孩子和家人的时间，但我得到了更多，我收获了一个新的自己，收获了领导的鼓励，我收获了同事朋友的帮助，收获了家人的支持，使自己得到一个新的提升，真所谓有所舍就有所得。

     经过不断的学习与摸索，我将继续前行，我的第二节课也录制成功，我会越战越勇，进一步配合各级领导的要求，给学生带来更优质的课堂，让学生在知识上有收获，在能力上有帮助，有提高，使自己不辱教师使命。

     疫情吹响了冲锋号！这是我们教师第一次集体站上云端、全方位拥抱新技术，在新形势下履行教书育人的神圣使命；也是我们教师主动适应社会突发事件，反思和重构自身角色和职责，不断创新教学方法解决新问题的智慧作为；更是教育作为社会子系统必须主动承担的责任和使命。让我们一起努力、智慧协同，为未来教育的创新发展做出更好的准备！