<p>@全体成员 (0420)</p><p>Hello, boys and girls! Happy Monday!</p><p>我从三单元发现微视频与课本内容稍有出路后，就开始寻找新的学习资源，很幸运，我找到了。 感谢网络，感谢先行者。（I'm lucky. I got it. Thank the internet . Thank forerunner. ）</p><p>同时感谢所有天天交作业的同学，感谢他们给我的回馈，让我及时感知到同学们学习的艰难与乐趣！感谢说真话说心里话的同学，感谢敢于出错勇于纠正错误的同学，你们的每一句话每一次错误，都在磨炼我的耐心，都在提醒我，我该怎样合理的调整学习内容完善我们的学习目标，增加我的教学勇气。你们是我的老师，是我不断提升自己的不竭动力！再次感谢大家，感谢同学背后的家长朋友，你们辛苦了！</p><p><br></p><p>今天重新开始学习四单元，看江南一烛公众号里的资源。四单元第一讲，A部分let's learn,学习1-10基数词序数词对应的变化及读音的变化，及对话里日期表达法。</p><p><br></p><p>刘佳老师制作的微视频，都是以一首欢快英语歌曲开篇，内容讲解中围绕主题，把我们不易懂，又易错的地方都化解了。</p><p>请大家，认真听，记笔记，尤其是易错单词，标记了音标，这是我制作微课做不到的地方。完成①1-10基数词序数词，序数词简写对应变化及读法:one-first-1st（the first）</p><p>……写下来，读一读，体会不同变化②读一读，课本let's learn 部分</p><p>③选做:能力培养对应部分。（不强求）</p> <p>@全体成员 (0422)</p><p>Hello, everybody! A new day has begun. Last Monday someone told me “江南一烛”，I used it. And then I found our class loved Ellie. I was a naughty boy. I'm so sorry.🙏🙏I'm so happy.%（大家好！新的一天开始了。周一有人向我说起“江南一烛”，他是我几年前认识的广州的一位英语名师，我用了他们团队制作的微课，然后发现，我们的同学们依然爱上了会课堂的Ellie。有一部分学生，根本走上了自己学习的轨道，依然向下学习了新课，并根据以往要求，自己提交了作业。还有部分学生按要求，看了刘佳老师微课，表达了自己的看法。我发现我成了那个淘气的小男孩。我很抱歉，由于一时欠思考，坏了同学的胃口，我也很高兴，为那些走上自己学习轨道的同学！）作为老师，最重要的就是交给你们学习工具，看着你们带着探索的勇气，借助工具往前奔跑，当你们有了独立思考和辨别能力的时候，慢慢把人生的权力交给你们。</p><p><br></p><p>好，今天继续观看会课堂微视频四单元lesson.①总结1-31基数词序数词规律，②找出特殊词汇，会听说读写</p><p>③会说每一天的日期，Today is April 22nd.</p><p>Tomorrow is April 23rd.</p><p>④调查家人的生日，并回答：如：</p><p>When is your birthday?</p><p> It's on Nov. 21st.</p><p>When is your mother's birthday?</p><p>It's on Sept. 6th.</p> <p>@全体成员 0424</p><p>Hello, dear friends! Nice to meet you again.Today we'll learn new lesson with Eliie, Unit 4 lesson 4.(亲爱的朋友们，大家好！我们又见面了，今天我们将继续跟Ellie老师学习新课，四单元四课。)。在此，我们将复习到原来学的名词所有格“……的”表达法，将要(will)做某事的表达法，“苦辣酸甜咸”各种口味的表达，还有为了(for),你们俩(both of you),举办生日派对的短语表达法。如果你现在还不知道，没关系，听完课你就都知道了???</p><p><br></p><p> 认真听，记笔记，完成①熟练朗读PartB let's talk,注意停顿，换气。②翻译短语：妈妈的生日；煮面条；你们俩；举办生日派对；苦辣酸甜咸；为了我；</p> <p>@全体成员 (0426)</p><p>Hello, everyone! From today on, please anwer me two questions before our English class, will you?(大家好，从今天起，英语课开始前，请先回答我两个问题，你愿意吗？)如：</p><p>1, What day is it today?(今天星期几？)It's Sunday.</p><p>2,What's the date today?(今天日期是什么？)It's April 26th.</p><p>这两个问题要求大家熟练、流畅地会问会答哦！</p><p><br></p><p>今天看会课堂视频四单元 lesson 5,认真听，记笔记。完成①理解Sarah的四篇日记并大声朗读；②认识这几个生词及短语，会读及汉语意思，写一写：kitten, because, when, six days old, make noises, white fur, walk；③完成课本43-44页的练习；④你学习过程中遇到了什么问题</p> <p>@全体成员(0427)</p><p> Hello, everybody!</p><p>What day is it today? And what's the date?昨天同学们太忙了，这个问题都没回答，是不会呢？还是顾不上呢？还有没有一个同学提出困惑，可是明显的同学发现了when这个词不同于我们以前所学的疑问词when,when是个多义词，1.何时，什么时候：2.昨天日记里when是，当……时候，是吧？不要麻木地学习啊，你的敏感性，好奇心要随时伴随你，随时提出你的疑问啊！累了就出去活动会儿，吃点儿好吃的，保持大脑的清醒状态。</p><p><br></p><p>今天我们继续看会课堂视频四单元lesson 6。学习let's spell 和Storytime。学习①辅音字母组合th的两种发音方式，一个清辅音，一个浊辅音，都是咬舌音，准确朗读let's spell所给例词；②熟练朗读，let's chant:③理解故事，尝试朗读故事。</p> <p>@全体成员(0429)</p><p> Hello,everyone!今天看会课堂视频动画，复习四单元。语音，词汇，句子会话，总结日期表达法，尝试写英语观察日记(3-5句话)。</p><p>①完成在线作业提交，及②四单元自我检测。</p>