阅读—悦读—倡读—畅读——第三实验小学四年级数学组数学文化阅读活动纪实。

孙莹

东风暖雅事，读书正当时！在第25个世界读书日到来之际，第三实验小学读书节如约而至。学校开展了一系列精彩活动，引领学生在阅读推广活动中展示才华、拓展思维，放飞理想、憧憬未来。在这个特殊的时期，沉下心来，读好书，好读书！ 　　四年级数学组共同研讨制订了符合学生实际，兼具趣味性和创新性的活动方案。 　　活动一：搜集数学文化小故事。与家长一起亲子阅读。在搜集自己感兴趣的数学文化故事时，既让孩子们有了发现的快感，又让孩子们有了选择权。孩子们把自己感兴趣的数学文化故事搜集出来，跟家长们一起阅读，在陪伴中享受阅读的乐趣。 　　活动二：数学文化小故事制作成精美的手抄报。书是五彩生活的万花筒，为了培养孩子们爱读书，乐读书，会读书的良好阅读习惯，我们不仅读故事，还要画故事。既激发了孩子们制作的愿望、创造的灵感，同时又提高了孩子的阅读兴趣！ 　　活动三：将搜集到的数学文化小故事讲给大家听。眼看—脑记—口述，经过一系列的消化，将看到的内化为自己的知识，勇敢的表达出来，看，我们的故事达人们，讲的多么好，多么精彩。 　　在整个活动中，所有的同学都表现的非常积极，让我们来一起看看每个班的数学阅读小学士都有谁吧？ 　　在全民阅读的新时代，无人不可读书。少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。在全民阅读的新时代，无处不可读书。于山中可读书，得其空灵；于海上可读书，得其辽阔；于花荫下可读书，得其馨香；于月夜可读书，得其静谧。愿孩子们能在读书中找到属于自己的一片天地，也能在读书中成就自己的一片天地。