统一思想明方向,防疫教学谋双赢——喇嘛甸中学初三年组线上教学及疫情联防联控工作推进情况

蕖娃娃

<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;“等闲识得东风面,万紫千红总是春。”昭示着希望和美好的春天已悄然来临。随着“输入型”和“无症状型”病例在国内不断出现,防疫形势仍然严峻。在这个“疫”样的春天里,我们没有如期走进校园,昔日的讲台近在咫尺,却只能遥遥相望。莘莘学子在远方,疫情无情人有情,一道屏幕,隔开空间与距离,却隔离不了爱与教育。</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;自疫情以来,喇嘛甸中学实行了领导包保年级制度。初三年组的包年组领导陈丽娟副校长对年组工作进行了全面细致的部署、要求和检查,使得初三年组在线上教学和疫情联防联控等方面的工作扎实推进,取得了较为明显的成效。</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;4月30日下午,喇嘛甸中学初三年组召开组内工作视频会议,德育副校长陈丽娟、信息中心主任刘中及全体初三年组教师出席本次会议。</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;年组长李延安主持会议,会上他首先传达了校领导班子对近期疫情联防联控工作和线上教学工作的指示,而后他强调如今疫情形势依旧严峻,我们做工作时要明确任务,认清形势,高度重视,不可有一丝放松和懈怠;在教学工作中要形成评价机制,严格考核制度,真抓实干保证学生学有所获。</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;信息中心主任刘中对信息技术的使用和注意事项提出了具体的意见和建议,他强调线上教学要多研究各类信息工具的应用。如充分利用百度等网页搜索工具对疑难问题进行查找和解决;利用电子表格的排序和公式等功能进行系统化处理;多挖掘钉钉潜藏功能,配合电子截图,会让工作更省力、更高效。 &nbsp;</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;他还强调,教师在督促学生填表时要摆正观念和态度,克服困难,并选择适当、有效的方法,如“小步子”的程序教学,将学生每天要完成的任务,有针对性地制成专属表格,便于学生随记随学,教师随时监督管理。同时他还以自身经历为例,形象地为我们列举了利用表格达到的良好效果——既让学生之间产生了良好、互助、向上的效应,又让家长们参与到了学习活动中,还缓解了教师的压力感和紧张感,可谓一举多得。</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;德育副校长陈丽娟在会议上通过多方面对初三年组的工作提出了具体的意见和建议:</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;一、防疫安全记心间</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;在疫情防控的特殊时期,我们更要将防疫工作落实到位,对学生的排查要更加精准化、科学化。尤其是“五一”假期临近,年组要通过多种形式,号召家长和同学们不要离开市区,不要走亲访友,不接待亲友来访,不聚餐,不聚会,减少人员流动,按时填写行动轨迹。要严守诚信底线,做到不瞒报,不漏报,不迟报,不谎报。只有从自身做起,才能更好保护他人。</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;二、线上教学显智慧</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;学校的核心工作是教学,疫情虽阻隔了面对面交流,但却推动了智慧课堂平台建设的建设和运用。</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;1.全体教师要充分利用云平台、网络直播等方式加强线上教学的质量,多磨课、多思考,深入浅出地将知识传授给学生。</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;2.教师还要帮助学生找素材、找方法、总结技巧和经验,让学生的学习变得轻松、愉快。</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;3.教师要转变授课方式,让课堂变得丰富多彩,充满趣味性。</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;4.结业科目紧锣密鼓展开复习工作,教师多下功夫,采取有效措施引导、监督学生的背诵情况。</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;5.线上授课时与学生要经常互动,调动学生学习的积极性,及时掌控学生的学习状态,避免学生游离课堂之外。</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;6.课后充分利用班级群、家长群等方式,指导学生做好作业,进行课后答疑,并及时向家长反馈学习情况,力求掌握每一名学生的学习动态,保障学习效果。</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;三、心理健康抓全面</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;当前,疫情防控进入关键时期,学生封闭在家学习,易产生烦躁、焦虑等负面情绪。所以,我们要通过多种形式,对学生进行心理疏导,做好人文关怀。同时我们要以疫情为课题,把灾难当教材,通过心理健康教育,引导学生积极从反思灾难、战胜疫情中获取成长正能量。帮助他们筑牢思想道德之基,掌握应对灾难的能力,同时过滤掉焦躁情绪,避免心理压力过大,导致情绪失衡。为此学校组织了一系列“心理健康教育”的疏导活动和“禁毒教育”的专项活动。</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;四、劳逸结合是保障</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;疫情防控期间,学生需居家生活学习,活动空间受限,身体活动次数减少、时长缩短,久坐与观看电子产品时间增多,加之对疫情的担心,容易出现肥胖、体能下降、免疫力下降、视力不良以及心理问题。在疫情防控期间,我们要合理安排体育锻炼、室内活动和居家劳动等方式,保障学生的身心健康。</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;五、兴趣小组促成长</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;线上学习,虽然减少了面对面的交流,但却不能阻挡学习的热情。教师们可以通过兴趣小组的建立,培养学生的兴趣和特长,同时兴趣小组既可以丰富学生的课余生活,又可以促进学生的全面发展。</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;六、家校携手共助力</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;居家学习给了家长们平时求之不得的大块时间陪伴孩子,所以防控疫情期间的家庭教育尤为重要。家长会是教师和家长平等交流的平台, 同时也是家长和教师进行沟通, 相互了解学生情况,形成家校携手的教育合力的好机会。为此,初三年组开展了一次别开生面的家长会,共话孩子的成长。</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;七、文娱活动展风采</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;疫情期间,我们要不失时机地对学生的价值观和人生观进行培养,引导学生关注社会热点,弘扬社会主义核心价值观,让学生通过作品传递心声,用爱心凝聚真情,让正能量在学生心田萌发。</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;大“疫”当前,我们全体教师会继续以百折不挠的决心、坚持到底的恒心、勇攀高峰的雄心,携手并肩,共度难关,不负学生所愿,不负家长所托!</p>

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