疫情演练防未然，共待花开复学时——记至德小学复学演练

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　　疫情防控不松懈，静待花开复学时！至德小学为有效应对开学后师生返校所产生的疫情风险，为师生筑好”健康防线”，也为学生开学后在校生活做一次标准的示范，4月29日早上进行了一次完整复学演习。

       此次演习模拟同学们在校一天的生活，共分为入校体温检测、教师上下课、排队放学等3个场景进行！

　　演练开始之前，陈慧校长针对此次活动的重要性作动员讲话，提醒大家一定要认真对待，丝毫不能懈怠。分别为大家介绍防控知识，演示防护准备，教授应急处置方法，要求参与人员熟知疫情防控以及具体处置流程，做到面对突发事件能果断、迅速做出决断。

复学演练第一项：入校园体温检测

       学校大门至关重要，它是校园疫情防控的第一道防线。演练从模拟学生排队等候进入校园开始，“学生”戴好口罩，间隔1.5米排好队，有序进入校园大门。

　　学校门口安置红外线成像测温仪，学校安排专门人员监视屏幕，如体温高于37.3℃，由专人带到学校外临时隔离处进行观察，并进行第二次体温测量。确认该生发热病情后，值日老师立即通知班主任联系家长，并向校长报告情况。值日老师详细询问该生14天内有无疫情重点地区旅居史、途径史或有确诊、疑似病例接触史等。   

班主任立即联系家长到校并与家长进行沟通，反应学生情况并接回就医。

消杀小组等患病者离开后，对该生途径位置、临时隔离区进行清洁消杀工作。

　　体温正常学生依次进入校门后，进行洗手，进入班级。

入班前，班主任进行二次测量体温，确认学生体温正常，方可进入座位等候上课。

 

场景二:教师上下课

学生的座位间隔一米，任课教师随时关注学生状况，发现学生状况异常，立即进行体温检测，上报学校疫情防控领导小组，由班主任带至隔离室做进一步检查。

      副班主任引导其余“学生”至阶梯教室分开等待。

学生离开后进行消杀。

　　下课后，学生按照指定的通道间隔一米以上进行去卫生间、洗手等活动。

上体育课，教师组织学生下楼上下楼梯间距1.5米。上体育课时，学生间距一米进行锻炼。

场景三:放学离校

离开校园的列队也是校园防疫的重中之重。学生排成两列，前后间隔一米以上，行走中不交流，低中高年级错峰、有序地走出了校门，安全回家。

　　结束后，黎校长、陈校长对演练工作进行了总结。通过这次应急演练，进一步规范了我校对应急事件的报告和处置流程，提高了教师防范和应对新冠肺炎的实战能力，也全面检验了开学防控预案的科学性和可操作性。为全校师生健康平安返校打下了坚实基础。

　　本次演练主要检验了学校复学后发现异常情况时的应急处理能力。整个过程高度模拟真实场景，对发现的虚拟突发情况，紧急启动应急预案，严格按照预案要求，科学规范操作，报告、隔离、上报、联络、消毒等环节一个不漏，全程一气呵成。使老师们熟悉复学后的防疫工作流程，进一步提升了学校应对疫情的实战操作能力，为复学防疫工作做好了扎实准备。