幼小衔接系列活动——有趣的钟

徐亚芝

分针

时针

时钟

指向

数字

时间

整点

半点

拨动

一圈

       大班的孩子面临入小学，小学与幼儿园的作息差别很大，小学必须严格遵守时间限制，学习任务比较多。所以从幼儿园大班开始就要建立时间观念，养成良好的作息习惯。时钟是孩子们了解时间、感受时间最直接的工具。了解时钟的结构及分针、时针的运行规律及它们之间的关系。学会看整点、半点，培养幼儿珍惜时间、遵守时间的良好习惯，培养幼儿比较和判断的能力。

小朋友们，你们知道谜语的谜底是什么吗？

谜面

弟弟长，哥哥短，

两人赛跑大家看， 

弟弟跑了十二圈，

哥哥一圈才跑完。

（打一物品）

谜底（时钟）

rèn  shī  shí  zhōng

认    识   时   钟

      时钟是用来记录时间的一种工具，和我们的生活息息相关。深入的学习时钟，了解时间的形状结构，掌握对时间的解读，对即将步入小学的孩子们来说至关重要。

       下面，就让我们一起走进时间的世界吧！

1、时钟上的数字

       你发现时钟上的数字了吗？一起来数一数、念一念，它们都是多少？它们是怎样排列的？

      时钟上一共有12个数字。

2、时针、分针

       钟面上除了数字还有什么呢？比一比、两根针一样长、一样宽吗？

       又长又细的“弟弟”，它的名字是分针，又短又粗的“哥哥”，它的名字是时针。

      试一试，拨动分针绕一圈，时针前进了多少？

      分针绕圆跑了一圈，时针慢慢向前进一格。

3、有趣的时间信息——整点 半点

      分针、时针与数字又有什么关系呢？

整点：

      让我们将分针、时针全部指向12，两根针重合。当我们拨动分针一圈回到12，时针现在指向哪里？拨动两圈、三圈呢？ 

      当分针指向12时，时针指向哪一个数字，就代表现在是几点钟。时针每走一个数字（一格），就过了一小时。

半点：

      现在我们把分针、时针再次回到12。这一次，拨动分针半圈，让它指向6，看一看，现在时针指向哪里？

      当分针指向6时，时针在两个数字中间。在1和2中间，代表现在是1点半，在2和3中间，代表现在是2点半……你发现规律了吗？

小结：

       整点时，时针指在一个数字上，分针总是指向12；半点时，时针指在两个数字中间，分钟总是指向6。

想一想 猜一猜？

      除了整点、半点，当分针指向其他数字时，又代表着什么意思呢？

⏰

      除了家里有钟之外，我们还会发现钟会出现在各种各样的地方。有了钟，人们就会知道现在的时间，我们应该去做什么事情了。它可以帮助我们形成良好的生活习惯。小朋友们有了钟，就可以按时起床，按时上幼儿园；老师们有了钟，就可以根据时钟的时间组织大家玩游戏、进行有趣的活动；爸爸妈妈们有了钟，上班就不会迟到……钟是人类的好朋友，用处可大啦！

　　明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。相信通过本次活动，小朋友们一定知道了时间的宝贵，你们可要做一个珍惜时间的好孩子哦！