<p>活动名称:数《看谁数得快》</p><p><br></p><p>活动目标:1、练习5个一数、2个一数的按群计数方法。</p><p>2、学会迁移按群计数的经验。</p><p><br></p><p>活动准备:《我的数学》第27～28页。</p><p> 若干小木棍。</p><p> 大报纸若干张，袜子若干双。</p><p><br></p><p>活动过程:一、将幼儿分成4组，每组分25根小木棍，请各组幼儿想办法用最快的速度数出木棍的数量。</p><p>——你们每组都有一些小木棍有多少呢？请数一数。</p><p>——小组里每个小朋友都数一数，谁的方法能数的又快又准呢？</p><p><br></p><p>二、请各组幼儿汇报自己的结果，并交流总结出按群计数的方法。</p><p>——你们组的小木棍有多少根？是怎么数的呢？</p><p>——有什么办法能数得又快又准。</p><p>——我们可以每次数5根小木棒，每数5根就放在一起，然后依次累加读出总数。比如:1、2、3、4、5根放在一堆；1、2、3、4、5根再放在另一堆……5，10，15，20，25。一共有25根小木棍。</p><p><br></p><p>三、教师用报纸在地面上分好两块区域，再分别将10双与15双袜子按只混放在一起，请幼儿想办法分别数出两块区域中袜子的数量。</p><p>——左边这块报纸上有多少只袜子？右边这块呢？</p><p>——谁愿意来试一试？怎样才能数的又快又准呢？</p><p>——2个2个一数应该怎么数？刚才他数的对吗？</p><p><br></p><p>四、请幼儿操作《我的数学》第27～28页。</p><p>——池塘里的小鱼有多少条？桌子上的筷子有多少根？请想办法数一数吧。</p><p>——每数5条小鱼可以用什么方法标注出来？</p>