<p> 2020年的起点，或许注定了不会平凡。新冠肺炎疫情使得这个假期尤为漫长，它虽延长了老师和孩子们见面的时间，但并没有延迟老师对孩子们的关爱。为了做好疫情防控期间对学生的人文关怀和心理关怀工作，学校决定于4月27日至4月30日期间开展一次暖心家访活动，实小二年级的班主任和副班主任们在级长的带领下马上行动起来，入家入户与家长、孩子们进行了深入的交流，了解孩子们疫情期间的家庭生活情况，并详细询问了学生在家的身体状况、作息时间以及学习安排等方面情况。</p> <p> 二1班陈老师在了解孩子在家的生活学习习惯的同时，也向家长们说明了孩子返校后应注意的事项。（图为二1班走访情况）</p> <p> 二2班徐老师在与家长的闲聊中，认真地倾听了家长对于学校工作的反馈，不仅取得了家长对学校和老师的信任与理解，同时还加深了老师和家长的感情。（图为二2班走访情况）</p> <p> 二3班王老师和谢老师在家访中做到了具体问题具体分析,与家长交流情况，交换意见，共同研究教育学生的内容与方法。（图为二3班走访情况）</p> <p> 二4班韦老师和彭老师在家访时深深体会到了家长的期盼，也认识到了更真实、更全面的学生。（图为二4班走访情况）</p> <p> 二5班赵老师和梁老师在这次家访中和家长进行深层沟通，老师们更深入地了解了学生的一些想法，也更全面地了解了学生的学习和思想情况。（图为二5班走访情况）</p> <p> 二6班赵老师和徐老师的家访拉近了教师与家长的距离，让孩子感受到了老师们的关爱，让家长感受到了学校的温暖，使家访不单单只是一种形式，更成为了一种实实在在的行动。（图为二6班走访情况）</p> <p> 二7班梁老师和陈老师的家访使家长与老师、老师与学生之间的关系更加融洽；和家长面对面交流，也及时帮家长解决了教育孩子的困惑。（图为二7班走访情况）</p> <p> 二8班阳老师、向老师和纪老师在家访中进一步加深对学生的了解，在轻松愉快的氛围中提出了学生可能存在的问题，增强了教育的针对性和感染力。（图为二8班走访情况）</p> <p> 二9班林老师和张老师的家访受到了家长和学生的热烈欢迎。她们与家长、学生面对面的交流，加强了学校、家庭、学生的联系。（图为二9班走访情况）</p> <p> 二10班郑老师和张老师通过家访，全面认识了受访学生及其家庭情况，并和家长促膝长谈，讨论如何引导孩子合理安排假期生活。（图为二10班走访情况）</p> 家访是一座桥梁,它连接的是家庭与学校；家访是一根纽带,它维系的是师生之间的感情；家访是一个平台，它承载的是家长和老师对学生的爱。此后，我们会在家访这条长长的路上继续前行，聆听简单的故事，获得更深的感悟。