专家引领，绽放英语教学魅力

美洋洋

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　　春天，一个象征着希望与美好的季节，万物复苏、百花齐放、百鸟争鸣。自古就有诗人愿意用诗句来描绘春天；天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。美丽的春景给人以生机，给人以活力。

　　伴随着春天的脚步，我们迎来了新的学期，与以往不同的是，由于疫情原因我们开展“停课不停学”的线上教学模式，这种教学方式颠覆了传统的教学理念。

为了上好网络直播课，我不断的探索与学习，让自己快速的适应当下的教学模式，适时改变教学策略，调整教学方法，尽快适应自己角色上的转变。

　　在不断的徘徊与探索中，线上教学已经开展了近二个月的时间，我从最初的新奇与陌生，逐渐到现在的习惯与熟练，这个过程离不开专家的引领和各地区优质示范课的培训学习。为了将线上教学更好、更有效的向前推进，黑龙江省教师发展学院为英语线上教学提供了一次机会难得的公益课堂培训。我非常有幸聆听了浙江省绍兴市柯桥区中国轻纺城小学高级教师盛江蓝老师的优质课。

　　盛老师的这节课，不仅创意独特，而且具有很强的实效性，她的这节微课教学目标设计明确，符合学情并贴近生活，联系实际；教学重难点突出，教学环节时尚新颖，尤其是课堂导入部分，采用了头脑风暴导入法，让同学们不由自主的跟随老师一起思考起来、互动起来；课件制作精致、美观、且富有活力，注重小组合作与作业反馈的同时还特别注重学生们的口语练习，强调发音，她在课文的每一个句子上都做了红色箭头标志，提示大家这个句子该读升调还是降调，这样，同学们在朗读的过程中就一目了然。

　　整节微课的教学设计清晰明了，而且全程英文授课，语言清晰、流利、不啰嗦，在这点上特别值得我学习，对我也有很大的启发。于是，我学以致用，我根据现阶段的学情与班级实际情况，在新课开始之前设计了音乐导入环节，请同学们聆听欢快愉悦的儿童英文歌曲，以此来缓解同学们紧张、倦怠的学习气氛，还提高了同学们在家学习英语的兴趣，同时我也试着与学生们用英文互动、沟通与交流。

　　而且盛老师很注重小组合作，且创意独特。自线上授课以来，我一直认为课上小组合作学习是不可能完成的，因为网络授课受空间影响较大，小组合作起来费时费力，不好沟通。但是看了盛老师的教学方法后，我深受启发。我也尝试着与我的学生们进行线上小组会话练习，虽然教学效果没有预想的那么如意，不过万事开头难，我和同学们会不断努力探索和研究，将小组合作学习更好的融入到我的课堂中来。合作探究式学习，可以将学习的主动权交给学生，提高学生们主动学习英语的兴趣和积极性，而且还能提高团队合作意识，一举多得。

　　线上教学顺应疫情发展应运而生，虽然时尚新颖，但也存在必不可少的问题——课后作业反馈。盛老师利用老师、家长、学生三方合作的方式巧妙的解决了这一问题，这一点很值得我借鉴与学习。为此，我结合课程标准的要求与学生的认知能力水平，布置了简单易懂的作业，同时请家长监督，同学之间交流合作，当然我也毫不吝啬的用赞美的语言肯定和鼓励孩子们，为他们按时、积极主动完成的课后作业点赞。

　　课后反思，无论是对线上教学，还是对以往的教学都是最有效、最直接提高教学效果的好方法。为此，黑龙江教师发展学院小学教育研究培训中心小学英语教研员刘兰老师进行了课后点评，刘老师的点评精炼而细致，既涵盖了整节课的教学特色、突出亮点、教学素质，同时也提出了四个值得我们每位教师思考的问题：线上教学，如何训练学生的听说技能；如何培养学生的思考能力：如何巧妙的渗透学科素养理念以及如何实现学生读的教学目标？

　　苏霍姆林斯基曾经说过这样一句话“如果一个教师能努力的去分析自己课堂与学习相互关系的优点和缺点，那他就取得了一半的成功”。自线上授课开展以来，课后反思是我工作中必不可少的一部分。每一单元，每一周，甚至每一节课后，我都会做及时的反思，市教研员阚卉老师也带领我们一起分享并总结好的课例并及时反思，我从中吸取经验，适时自我反思，从而让自己不断成长。“吾日三省吾身”用这句话来形容现在的教师，我觉得再合适不过了！

　　时下，黑龙江疫情还没有得到完全的控制，我们重回教室读书还需要一段时间，线上教学还要继续发挥作用，为了缓解线上教学的倦怠期，我必须适时改变教学方法，更新教学理念，端正教学态度，设计更有新意、更有效的教学环节，为线上教学注入鲜活力。我不禁又一次想到省发展学院小学英语教研员刘兰老师提出的那四个思考问题了，我会将这些问题在接下来的教学中逐一解决并加以实现。

　　乌云遮不住升起的太阳，疫情挡不住春天的来临！愿所有的美好都随春天款款而来！我们共同期待早日摘下口罩，坐在窗明几净的教室，看校园春色，听书声琅琅！

策划：阚卉
编辑：邢丽丽
审阅：刘淑荣

个人简介

邢丽丽，女，中共党员，本科学历，小学二级教师，毕业于黑河学院英语教育专业。2011年参加工作以来，多次参加教育教研活动并取得优异成绩，曾辅导学生参加英语童话剧比赛荣获优秀指导教师奖；多次参加演讲比赛取得优异的奖项；参加学校举办的说课比赛获得二等奖；教师朗诵比赛一等奖；2016年在九三教育局与工会举办的“小学英语教师素养大赛即兴演讲”比赛中荣获特等奖、2016年被评为九三管理局教育系统优秀教师荣誉称号。在工作中，认真勤恳，具有活力，深受学生和家长的喜爱。工作态度认真，与同事相处融洽，受到领导和同事的高度赞扬。