致敬，大国工匠，迎“五一”国际劳动节

北门小学政教处

今天是“五一”国际劳动节。在这个超长的寒假里，你们都收获了哪些劳动技能？今天，我们就来关注劳动教育。

《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》中指出， 劳动教育是学生成长的必要途径，具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。劳动教育直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。

在我们身边，有来自各行各业的劳动者。他们可能是农民，是工人；可能是老师，是医生；可能是警察，是记者；可能是快递员，是家政员；也可能是科学家，是文艺工作者……

同学们，提到“工匠”，你会想到什么？

工匠，曾是中国人数千年日常生活中不可缺少的职业，木匠、铁匠、石匠、鞋匠、泥瓦匠……这些手工匠人，以精湛的技艺为传统生活描绘出五光十色。他们的手，有毫厘千钧之力；他们的眼，有秋毫不放之工。

如今，工匠的身影越来越难寻觅，工匠的岗位越来越淡出我们的视线，但是，他们所代表的精益求精，推陈出新，毫厘之间，追寻造物极致的精神却永不过时。

在科技领域，工匠精神显得尤为突出和重要。科技兴，则民族兴；科技强，则国家强。近年来，我国在科技创新领域取得了举世瞩目的发展成果。“复兴号”京沪通车，“蛟龙号” 挑战漩涡，“天眼”里看宇宙星河……正是有了一批批、一代代科技人才队伍的无私奉献和攻坚克难，才有了中国向科技强国迈进的坚定和自信；正是有了这样谦恭敬业、精益求精、专注执着、创新进取的“工匠”，才有了让世界瞩目的“中国创造”“中国速度”“中国奇迹”。

“人世间的一切幸福都需要靠辛勤的劳动来创造”。这些大国工匠，才是我们应该追的星，是我们心中闪耀的中国之星。

三百六十行，行行出状元。只要踏实劳动、勤勉劳动，在平凡岗位上也能干出不平凡的业绩。

在我们国家，有这样一群人，他们择一事，终一生，披荆斩棘，传承匠心。

🔷他叫李云鹤，敦煌第一位专职修复工匠，靠着自己发明的“小滴管”“纱布包”，让风化的历史暗香浮动，让无数被病害缠身的敦煌壁画、塑像重现荣光。

🔷“呦呦鹿鸣，食野之蒿”“以身试药，向医而行”。是她，让来自中药青蒿的青蒿素成为中国送给世界的一个礼物。她，就是共和国勋章获得者——屠呦呦。这位已经誉满全球的科学家，直到今天也没有停下攀登的脚步。

🔷他是袁隆平，杂交水稻研究领域的开创者和带头人，一位真正的耕耘者。他毕生的梦想，就是让所有的人远离饥饿。一介农夫，播撒智慧，收获富足。喜看稻菽千重浪，麦田守望。他让我们看到了一颗稻谷的“中国贡献”。

🔷他叫李万君，独创了一枪三焊新方法，焊出了世界新标准，也让复兴号批量生产成为现实。一把焊枪，一双妙手，他用坚固为中国梦提速。那飞驰的列车，会记下他指尖的温度。

🔷他叫夏立，一名普通的钳工，30多年来，由他亲手装配的天线指过北斗，送过神舟，护过战舰，亮过“天眼”，他也从学徒工成长为身怀绝技的大国工匠。

🔷他叫谭文波，坚守大漠戈壁20多年，被称为油田的土发明家。他冒着生命危险研制出电动液压地层封闭技术，实现了中国自主产权技术，打破了地层封闭工具都要从国外引进的局面。宝藏在黑暗中沉睡，他用黑色的眼睛，闪亮试油的“中国路径”。

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劳动最光荣、最崇高、最伟大、最美丽。今天，在国际劳动节来临之际，我们大冶市北门小学全体师生，向辛勤耕耘的劳动者们致敬，向平凡而伟大的大国工匠致敬，并用实实在在的劳动，体验劳动者的那份责任和荣耀。